02. 1 Восприятие (Андрей Подойницын) / Проза.ру

Измените свое мышление и воспользуйтесь результатами.

К. Андрес, С Андрес

Большинству из нас встречались люди, о которых мы думаем: «Он живет в прошлом», или «Он думает только о будущем», «Он живет только сегодняшним днем». Наши суждения предопределяются способами, какими другие люди репрезентируют время.

От способов представлять время (прошлое, настоящее и будущее) зависят наши способности и их ограничения. Поэтому определенные проблемы невозможно разрешить, если не изменить способ репрезентации времени. Некоторые люди говорят: «Оставить прошлое позади», — и это буквально то, что они делают. Если Вы оставляете прошлое позади себя, то не можете более видеть его — оно ушло. Другие говорят о туманном будущем, и будущее на их временной линии действительно туманное. Есть даже люди вообще без будущего.

Время является наиважнейшим условием в организации нашего опыта. Подумайте, каково было бы воспринимать мир вне времени. Вне времени нет причинно-временных связей, нет способа узнать, что и когда делать для удовлетворения потребностей.

За редким исключением у каждого из нас есть индивидуальный способ воспринимать и переживать временные интервалы.

Определить то, как лично Вы воспринимаете разные временные отрезки довольно легко. Необходимо для начала подумать о каком-нибудь простом действии, например, чистке зубов. Это действие Вы совершали в прошлом, совершаете в настоящем и будете совершать в будущем. Последовательно представьте (вспомните):

• как Вы чистили зубы пять лет назад;

• как Вы чистили зубы неделю назад;

• как Вы чистили зубы только что;

• как Вы будете чистить зубы на следующей неделе.

Важно заметить различия в способе, каким Вы «видите» одно и то же событие. Что позволяет Вам знать, что одно Вы совершали в прошлом, а другое совершите в будущем… Какие различия в системах восприятия позволяют Вам знать, что одно событие произошло много лет назад, а другое — только неделю назад?

Если Вы начнете определять, где «находится» в пространстве будущее, настоящее и прошлое. Ваши жесты укажут различные точки. Вы будете «видеть» события в различных местах пространства.

Типичный способ представления будущего — представление его менее определенным, чем прошлое. Если сравнить воспоминание, «картинку» пятилетней давности с «картинкой» недельной давности, то обнаружим, что «картинка» пятилетней давности меньше, чем «картинка» недели назад. Важно также определить местоположение «картинки», ее размер, детальность, прозрачность, яркость, фокус, цвет и т. д.

У большинства людей прошлое слева от них, а будущее — справа. Временные интервалы обычно согласованы с каналами восприятия. Прошлое у людей почти всегда коррелирует с аналоговым каналом восприятия, а будущее — с логическим (рис. 23).

Рис. 23.Обработка человеком получаемой информации

Однако все может быть и наоборот. Поэтому сказать: «Это правильный временной интервал», — то же самое, что сказать: «Это правильный способ бытия, и нет других способов жить в мире».

Временной интервал имеет свою протяженность и может существовать в сжатом и растянутом варианте.

Можно попробовать «переместить» завтра на расстояние 3 м перед собой, следующую неделю — на 9 м, следующий месяц — уже на 12 м…

Возможно, что у Вас отсутствует мотивация делать нечто, находящееся где-то там, далеко! Однако, если мы сильно сожмем временной интервал, может возникнуть ощущение, что будущее слишком давит, и нам захочется переместить его подальше, чтобы видеть его менее детальным и освободить больше пространства для действия в настоящем. Итак, временные интервалы можно изменять по своему желанию.

Сжатие временного интервала для достижения какой-либо цели осуществляется добавлением в свое будущее «картинок», которые были бы столь же детальными и отчетливыми, как «картинки» из Вашего прошлого. Можно поместить в свое будущее символы, представляющие направление, в котором хотите двигаться (рис. 24).

Рис. 24.Сжатие временного интервала (а, б, в) за счет «добавления» в будущее своих визуализированных фантазий, намерений и т. д.

Глава 7. ШАГИ В ИНТЕГРАЦИИ СИЛЫ

Человечество до тех пор будет шариться по социальным, мистическим, религиозным и прочим тупикам, пока не признает психическую энергию, равновесие начал и межпланетарные связи, которые лежат в основе следующего витка эволюции.

А. Н. Дмитриев^[63]

Вхождение в транс

Вспоминаю историю, прочитанную в одной книге. У крестьянина потерялась курица. Он долго ее искал в окрестностях деревни, но его попытки не увенчались успехом. Тогда крестьянин пришел к знахарю и попросил его, чтобы тот сказал ему, жива ли птица, и стоит ли продолжить поиск. Знахарь, не вставая со стула, взялся рукой за свою левую ногу в области икроножной мышцы. После этого он впал в транс и через некоторое время ответил крестьянину, что его птица жива и, возможно, что он скоро ее найдет.

Знахарь обратился к своему подсознательному и через кинестетический канал получил ответ. На самом деле многие люди могут «ходить» в прошлое и будущее и получать ответы на поставленные вопросы.

На первых порах важно как можно более точно отследить этапы вхождения в транс.

I. Расслабление: займите удобное положение в пространстве (лежа, сидя).

II. Применение формулы 7 ± 2:

а) воспроизведите вслух 4 очевидных (описывающих реальное положение вещей) утверждений. Например, «Я ощущаю себя лежащим (сидящим)»; «мои глаза открыты (закрыты)» и т. д.;

б) 5-е утверждение — гипотетическое, его можно начать со слов: «Возможно, я начинаю ощущать расслабление во всем теле» (или «брать» отдельные части тела — «в правой руке и в левой ноге», «в левой руке и в правой ноге»);

в) 6-е утверждение — очевидное, например: «Я ощущаю, как моя голова касается… поверхности подушки» и т. д.;

г) 7-е утверждение — гипотетическое. Например, «Возможно, мои глаза закрываются, а быть может желают оставаться открытыми»;

д) 8-е утверждение — констатирующее: «Я слышу звуки» и т. д.;

е) 9-е утверждение вновь гипотетическое.

III. Договоритесь со своим подсознанием, на какое время Вам нужен транс.

Запросив вежливо свое подсознание о том, готово ли оно с Вами работать, определите какой сигнал будет при ответе «да» и при ответе «нет». Например, «нет» — это импульс в левой руке. Подождите некоторое время, слушая свое тело. (Сигнал можно воспроизводить и в визуальных образах, и в звуковых — кому как удобнее.) После подтверждения Вашего подсознания о готовности к работе, сообщите ему, что время транса должно быть, к примеру, 20 минут, после чего Вы должны вернуться в нормальное состояние.

IV. Работа по формуле 7 ± 2 — работа в трансовом состоянии, формирование программы для подсознания (рис. 25).

Состояние вхождения в транс необходимо «заякорить», чтобы в дальнейшем входить в транс более быстрым способом.

Рис. 25.Формирование программы для подсознания

Этапы:

1. Выявите, что способствовало появлению цели временной линии (ВЛ).

2. Выявите необходимость достижения цели в процентном соотношении.

Пример: цель — 100 %. Имеется или нет возможность на данный момент быть рядом с целью (быть где-либо, пользоваться чем-либо и т. д.). Оценка от 100 %. Допустим, оценено на 30 %.

100 % — 30 % = 70 %. Таким образом, процент необходимости достижения цели равен 70 %.

3. Разберите и определите примеры возможных вариантов в достижении цели. Что могло бы способствовать движению к этой цели?

Процесс моделирования-искажения:

• обстоятельства;

• люди (окружающие). Распределить по уровням;

• мои возможности.

Обстоятельства. Как могли бы сложиться обстоятельства при движении к цели.

Выстроить «картинки» по порядку:

Выявить предполагаемые препятствия. Определить прямые и косвенные. Выстроить их по порядку:

Совместить способы движения к цели с препятствиями.

Люди. Кто мог бы принять участие в реализации поставленной мной цели.

Заинтересованные люди. Выстроить по значимости.

Впоследствии работа с ними по обстоятельствам.

Незаинтересованные люди, мешающие в достижении цели.

Выстроить по значимости. По прямому вмешательству и косвенному:

Впоследствии работа с ними:

• прямо, конкретно с ними;

• косвенно, через других людей, заинтересованных в цели.

Определить соотношение «за» и «против».

Мои возможности. Что зависит от меня лично. Выявить и выстроить по значимости:

4. Отстроить «картинку» конечного результата (цели) по 3-м модальностям.

Пример:

• объемность, яркость, детальность (звучность, четкость, цвет и т. д.);

• наблюдение со стороны;

• нахождение внутри «картинки».

5. Примерная постановка времени для достижения цели.

Проверка через подсознательное возможностей достижения цели за это время. Если «нет», то:

• вопрос о более точном времени достижения цели;

• просмотреть по ВЛ;

• сравнить с уже выстроенной перед этим ВЛ, насколько поменялось место расположения «картинок»;

• корректировка «картинок» на ВЛ;

• проверка на экологичность состояния (на удовлетворительное состояние из «картинки» уже достигнутой цели). Посмотреть «оттуда» в «настоящее».

6. Прокручивание вперед-назад с разными скоростями (процесс достижения цели).

7. Определить и отметить момент вхождения в начало работы целеустроения.

8. По окончании процесса целеустроения «договориться»

с подсознанием о взятии процесса под контроль. Лично отстраниться от самой цели, довериться Высшему разуму.

Выйти из центра событий — снять «зацепку» за конечный результат (цель). (Недоверие к Богу — это сомнение, страх.)

Совмещение реальностей

Данный процесс предполагает несколько этапов и может быть представлен в виде схемы (рис. 26).

Рис. 26.Закрепление программы целеустроения

1. Выстраивание нескольких временных линий (ВЛ) параллельных ВЛ очевидной реальности (нашему миру).

2. Прокручивание вперед (назад) смоделированного действия.

3. Совмещение реальностей я, б, в.

4. Остановка внутреннего диалога.

5. Отправить программу на подсознание.

6. Отстраниться от «цели», снять «зацепку» за конечный результат.

«Мы сами создаем болезни в нашем теле, ибо тело, как и все остальное в нашей жизни, есть прямое отражение наших убеждений. Кроме того, <…> наше тело представляет собой универсальный контейнер, в котором накапливаются различные подавленные и вытесненные эмоции, которые накапливаются в виде мышечных [полевых. — Д. С] зажимов, физических блоков, препятствующих нормальной циркуляции энергии, тем самым способствуя возникновению болезненного состояния.

Каждая клетка нашего организма реагирует на каждую нашу мысль и каждое наше слово. И наше тело начинает себя вести в соответствии с нашим образом мыслей. Наше тело постоянно пытается говорить с нами, подсказывать нам, но мы этого не замечаем и продолжаем создавать и накапливать болезни.

<…> Проблемы с ушами возникают тогда, когда в вашей жизни происходит нечто такое, что Вы наотрез отказываетесь слышать. Боли в ушах — признак наивысшего раздражения от того, что вы слышите.

Глаза. Проблема с глазами означает символический протест против того, что мы вынуждены видеть или в нас самих, или в нашей жизни. Мы буквально начинаем рассеивать свое зрение, чтобы только не видеть ясно происходящее»^[64].

Изменение нами самими нашего отношения к себе, к другим и к жизненным ситуациям несет исправление нашей полевой структуры и, соответственно, исправляется и физическая форма ощущений.

За энергетической полевой структурой человека мы можем следить как непосредственно, со стороны энергетической капли, так и опосредованно на физическом теле. Поскольку через энергетические прослойки информация, подкрепленная сильной энергией, попадает на тело, в частности, на мышцы, материализуясь там в виде всевозможных зажимов, существуют способы эти зажимы («западки») «выкрушивать» из тела. В целительстве это называется «правкой», если «зажаты» суставы, и — «лаженьем» — восстановлением жизненных энергетических каналов для того, чтобы по ним текла энергия — Жива. Еще говорят: «настроить струны жизни» в нашем организме для его нормального функционирования.

В старину в каждой дружине или артели были люди, которые занимались именно восстановлением воинов после битв.

Мы рассмотрим в своей работе упражнения в основном профилактические, относящиеся к суставной гимнастике, специальному массажу, настраиванию «струн жизни».

Суставная гимнастика представляет собой разминку суставов как самостоятельно, так и когда одного человека растягивают несколько человек. Делается это постепенно, начиная с одного сустава, переходя в дальнейшем на большее число суставов. Важно за один сеанс «раскрутить», растянуть как можно больше суставов. Один человек производит растяжку, а остальные держат тело в наименьшей подвижности. Суставную гимнастику можно делать один раз в месяц.

Специальный массаж направлен на разминку, раздробление «комков» в теле, в мышцах, освобождение заторов в каналах, по которым течет Сила. Вначале идет поиск в теле этих зажимов, а затем они разминаются. Делается это по методу суставной гимнастики: человек или сам себе «разбивает» и разминает мышцы, или кто-то другой занимается этим, с постоянным общением с ним о местах, особо зажатых в мышцах.

Перед началом процедуры и в процессе ее производится поглаживание двумя руками вдоль тела. «Лаженье» начинаем с верхнего пояса, затем середина тела, нижний пояс. Это можно сравнить с бесконтактным массажем.

Настраивание «струн жизни». Простукивание, прозвон, размыкание 1-х, 2-х и 3-х ворот, настраивание организма, слаживание его частей.

Существовали разные способы размыкания ворот. Один из способов — это прозвон. Осуществляется путем настройки «струн жизни» в нашем организме. На рис. 28 показан ток силы по организму человека.

Этапы размыкания:

1. Один человек или несколько становятся и вытягивают руки ладонями наружу до ощущения натянутости в жилах и суставах (см. рис. 28).

Рис. 28.Ток силы по организму:

_{1-1-1 — правая ступня — левая ладонь — правое ухо;}

_{2-2-2 — левая ступня — правая ладонь — левое ухо}

2. То же делается с ногами и позвоночником — становимся, постепенно нагибаясь вперед, выпрямляя спину, даже как бы изгибаясь в ней до ощущения той же натянутости в ногах и спине (рис. 29).

Рис. 29.Размыкание «ворот»

3. Таким же способом воспроизводим состояние натянутости по диагонали: нога левая — рука правая и наоборот.

На каждом этапе после вытяжки суставов производится прозвон. Это может быть колокольный звон или стук палки о пол. Можно начать с простукивания палкой, так как в этом случае есть возможность ощутить проходящую вибрацию, идущую от пола по вытянутым жилам, суставам. Задача слушать эту вибрацию ступнями, ладонями и наружной частью уха: левая ступня — правая ладонь — левое ухо. На втором этапе важно слушать макушкой и копчиком — добиваться ощущения вибрации при звуке по всему позвоночнику. Дальше следует пробить эти каналы одновременно, ощутить вибрацию сразу во всех них — тело должно звенеть.

Если вы добились звона вашего тела, это означает, что в каналах нет затора. Если где-то он есть, а вы его не обнаружите сразу, то перейдите к суставной гимнастике, специальному массажу и т. д.

Накопление тонкой энергии

В. Д. Плыкин считает^[65], что замкнутые информационно-энергетические потоки во Вселенной циркулируют по принципу пространственной спирали — энергетического вихря. Информационно-энергетическая спираль в ячейке вещества является микрокопией глобальной информационно-энергетической спирали Галактики.

Заключение В. Д. Плыкина дает основание полагать, что энергетический вихрь, воспроизводимый-создаваемый физически в пространстве в виде спирального вихря движением руки с информационно-энергетической поддержкой, переносит информационную «начинку» от одной биологической системы к другой, в данном случае — от одного человека к другому.

Многочисленные экспериментальные данные, полученные в различных исследовательских центрах в разное время, указывали на существование сверхслабого излучения фотонов у всех исследованных типов биосистем. В соответствии с этим еще в 1965 г. В. П. Казначеевым и его коллегами было выдвинуто предположение, что биосистема может быть представлена как неравновесная фотонная констелляция^[66] (ансамбль), существующая за счет постоянного притока энергии извне. Белково-нуклеиновые структуры в системах сосуществуют в единстве, благодаря связям на основе фотонной констелляции. Последняя составляет информационно-регулятивную систему клеток, обладающих колоссальным запасом надежности.

Квантовая информация хранится в молекулярных соединениях клеточных структур. Эта информация может извлекаться при биохимических превращениях, которые запускают предшествующие потоки информации как существующие внутри клетки, так и передаваемые в нее извне, например, от других клеток, других биосистем, из внешней электромагнитной среды и т. д.

Клетка состоит из ядра, клеточных мембран, различных волокон, образуемых микромолекулярными соединениями. Но в основе действия этого сложного «механизма» лежит передача электромагнитных сигналов по макромолекулярным цепочкам. Стоит их «выключить», прекратив питание клетки, и ее сложнейший «механизм» начнет разрушаться.

С явлением передачи биологической информации квантами электромагнитной природы связан феномен дистанционных межклеточных информационных взаимодействий (ДМВ).

Академиком В. П. Казначеевым и его коллегами проведены исследования по ДМВ. Для эксперимента были выбраны клеточные культуры. На них воздействовали ультразвуковым облучением, различными растворами, вирусами и т. д.

Точно такие же культуры, находящиеся в соседней камере, этим действиям не подвергались. Их взаимодействие осуществлялось только посредством сверхслабого электромагнитного излучения самих клеток, находящихся в двух спаянных колбах, разделенных кварцевой пластиной. Тем не менее, в обоих случаях наблюдался «зеркальный» патологический эффект. Он выражался в деградации и гибели клеточной культуры.

Человек, конечно, не растение, и передача информации у него происходит несколько другим способом. Людям необходимо активировать энергетические центры и обязательно соблюдать парную передачу от подобного центра к подобному (горло — горло, ярло — ярло и т. д.). Существует хорошее выражение «от сердца к сердцу». Человек воспринимающий мир только головой (умом), никогда не поймет человека, воспринимающего мир душой, сердцем, (рис. 30).

Рис. 30.Функционально-энергетические каналы передачи информации

В одной из книг по психологии, сейчас я затрудняюсь вспомнить, в какой, был описан метод доктора Дюльферта. Метод носил название: «Вживание в образ другого человека». Доктор первоначально представлял черты этого человека, его взгляд, его манеры, его голос и т. д. Затем исследователь как бы соединялся с воображаемым конкретным индивидуумом, составляя с ним единое целое. После этого, как бы само собой, начиналось проникновение в ход его мыслей. Так же было отмечено, что для передачи мысли требовалось некое возбуждение, активизация психики, а для «чтения» мыслей спокойствие, остановка внутреннего диалога.

Поглощение энергии организмом идет постоянно и безо всякого усилия человека — через пищу, воду, физические упражнения и, главным образом, через воздух. Поглощение энергии осуществляется в количествах, необходимых для нормального функционирования организма, но при неблагоприятных условиях приток энергии может и не восполнять энергетических потерь.

В связи с этим для набора энергии разработаны разные приемы, однако они не принесут успеха, если их применять неосознанно.

Набор энергии и ее движение осуществляются прежде всего устойчивостью мысли. При наборе энергии необходимо представлять, как она вливается в тело, растекается по всему организму, оживляет каждую мышцу, каждую клетку. Чем образнее и ярче представление, тем эффективнее набор энергии.

На начальных этапах тренировок следует отказаться от проведения особо длительных наборов энергии! Образное представление следует вырабатывать в себе и в своем сознании постепенно (работа с картинкой, голограммой).

При наборе энергии надо помнить, что не следует вкладывать большое волевое усилие. Необходимо отдать то приказание, что должно быть использовано, а затем составить себе мысленное представление о происходящем. Спокойно отдаваемое приказание, сопровождаемое умственной картинкой происходящего, гораздо лучше усиленного «хотения».

Образное представление процесса проникновения энергии в тело является обязательным условием для энергетического забора, поэтому при хорошо развитом воображении вполне достаточно одного образного представления.

Тренировка чувствительности рук позволяет открыть выходы энергетической системы в пальцах и ладонях рук, создать устойчивый поток энергии между ними и повысить чувствительность кожи к воздействию энергетических полей. В процессе тренировок вырабатывается способность чувствовать поля и умение управлять энергетическим потоком. При этом руки начинают работать не только в режиме передачи энергии, но и в режиме сверхчувствительного приема.

Обычно правая рука у мужчин всегда бывает отдающей ( ), или активной, а левая — воспринимающей (-), или экранирующей.

У левши полярность обратная.

Самые кончики ногтевых фаланг указательного и безымянного пальцев, как правило, должны обладать наибольшей чувствительностью. Чувствительность ладоней значительно ниже.

Итак, во-первых, круговые движения при выполнении упражнения совершаются только по часовой стрелке относительно неподвижной руки (рис. 31).

Рис. 31.Тренировка чувствительности рук: круговые движения по часовой стрелке

Во-вторых, при выполнении упражнения руки разводятся друг от друга на расстояние чувствительности кожи, а затем сводятся вместе (рис. 32). Не терять связь между руками!

Рис. 32.Ощущение энергетической подушки

В-третьих, тренировка ведется для правой и левой рук поочередно (рабочими являются самые кончики пальцев).

В-четвертых, при выполнении упражнений необходимо образно представлять движение энергии, концентрировать внимание на ощущениях в кончиках пальцев и ладонях (тепло, покалывание).

Ощущение полей между ладонями (на каждой стадии оно небольшое и увеличивается по мере развития пальцев и ладоней).

Упражнения выполняются один-два месяца по 1–1,5 часа в день, потом — по 30 минут в день и могут быть разовыми или дробными (по 3–5 минут).

Тренировка чувствительности пальцев

Пальцами одной руки вращают вокруг кончиков пальцев другой. Потом круги сужают, а пальцы разводят на некоторое расстояние друг от друга. Затем палец активной руки следует попеременно приближать и удалять, как бы нанося резкие удары по кончикам пальцев другой руки в районе ногтей.

Управление энергопотоком

Итак, сначала набор энергии осуществляется преимущественно правой рукой и в меньшей мере левой.

Для этого необходимо:

1. Сбросить энергию с левой ладони. Для этого надо свести вместе мизинец, безымянный, средний и указательный пальцы, а после — их ногтевые фаланги (поочередно друг с другом). После этого очень мягко проведите сверху вниз большим пальцем по ногтям;

2. Не сбрасывая энергию с левой руки, замедленно перевести ее в правую ладонь.

3. Из правой ладони энергию через плечевой пояс перегнать в левую, потом в ноги и т. д.

4. Левую руку опустите вниз, ладонь без напряжения сожмите в кулак. Правая рука должна быть полусогнута и вытянута вперед на уровне груди, ладонь — параллельно телу, пальцы — слегка расставлены.

Теперь вообразите, что против правой ладони находится левая. Вращайте правую ладонь по часовой стрелке относительно воображаемой левой. Движение ладони неравномерное, как в упражнении по набору энергии. При выполнении вращательных движений центр ладони и кончики пальцев излучают поток энергии.

И, наконец, правой ладонью с расставленными пальцами совершайте вращение по часовой стрелке над подошвой левой ноги.

(Заряжается энергией преимущественно подошва.) После «перегоните» мысленно энергию из подошвы левой ноги в правую, потом в руку, и т. д.

Рождение золотых шаров

Сядьте прямо. Выделите пульс в каждом из пяти пальцев двух рук и в середине ладоней. Пульсы пальцев начинают сливаться в один пульс в середине ладони. Руки расслаблены, кисти лежат на коленях ладонями вверх. (Далее руки кладутся друг на друга для получения одного шара.) В данном случае необходимо получить два шара.

Добейтесь появления в ладонях тяжести и тепла (ощущение 1), постепенно перерастающих в ощущение теплой и вязкой массы на Ваших ладонях и, в тоже время, составляющей с ладонями одно целое (ощущение 2). Сосредотачиваясь глазами на кончике носа, вызовите теперь там «ощущение» пульса, тяжести и тепла (ощущение 3). Через некоторое время возникает эффект свечения, на носу появляется светящаяся точка. Если три предыдущих ощущения достигли достаточной силы, светящаяся точка начинает двигаться ко лбу по спинке носа.

В межбровье активизируйте находящуюся там энергетическую точку. Представьте изливающийся из межбровья наружу свет. Соберите свет в тонкий пучок и осветите им ладони. Сгустки энергии на ладонях превращаются в золотисто-оранжевые шары через 1,5–2 минуты.

Перемещайте шары из одной руки в другую. Соединяйте шары. Перекладывайте один шар из руки в руку, на ногу и т. д.

Расширение взгляда

Смотрите прямо перед собой, сосредоточьтесь на периферии взгляда, постепенно увеличивая сектор обзора во все стороны.

Добивайтесь усиления четкости рассматриваемых предметов, не меняя направления обзора.

Сужение взгляда

Взгляд устремляется вдаль на какой-нибудь предмет небольшого размера. Необходимо сосредоточиться на нем до такой степени, чтобы окружающие предметы потеряли четкое очертание, а рассматриваемый объект стал более четким и визуально более близким к Вам.

Тренировка внимания

Внимание — определенная часть «света сознания». Существует три вида внимания: первое, второе и третье.

Первое внимание воспринимает ведомое, это внимание нашего сознания.

Второе внимание воспринимает неведомое, это внимание нашего бессознательного (эмоции, воля, интуиция).

Третье внимание воспринимает непостижимое, оно включается у обычного человека, как правило, перед смертью, а у воина — в экстремальных ситуациях. Третье внимание может быть названо внутренним огнем, проявлением внутренней личной силы.

Концентрация (сосредоточенность) внимания — умение длительно сосредотачивать внимание на одном объекте (без помех и с нарастанием помех).

При увеличении длительности внимания появляется устойчивость внимания. Сочетанием высокой степени устойчивости внимания с концентрацией можно сколько угодно удерживать точку сборки восприятия в том или ином месте энергетического контура сознания (подсознания мозга).

Для активного перехода ТСВ с одной позиции на другую необходимо быстро и четко переключать внимание.

Способность осветить лучом внимания несколько объектов называется объемом внимания. Вхождение в состояние повышенного сознания (подсознания, надсознания) является практикой увеличения объема внимания.

Распределение внимания также имеет большое значение. Умение распределить внимание дает возможность без затруднений переключаться с одного объекта на другой, а также возвращать ТСВ в обычное состояние. Все это расширяет наше сознание.

Внимание делится на произвольное и непроизвольное.

Непроизвольное (первое внимание) позволяет человеку наблюдать со стороны, скользить взглядом по объектам без оценки.

Произвольное (второе внимание) — проявлять интерес к объекту, отслеживая, оценивать его проявления, стараться найти интересное в объекте.

Зрение и слух — средства слушать и видеть (смотреть, воспринимать) внимание «изнутри» (от сути человека).

Сознание нас обманывает, поэтому следует стараться видеть то, что есть в описании нашей картины мира, принимать сознанием объект не таким, какой он есть на самом деле.

Упражнения с точками

Все упражнения выполняются по 5 минут. (Диаметр точки 3,5–4 см.)

Упражнения с черной точкой на белом листе. Собраться, расслабиться, руки и ноги не перекрещивать. Расслабить глаза, «смотреть» изнутри головы.

1. Смотреть на точку в течение 5 минут. Непроизвольное внимание (первое внимание).

2. Все внешние раздражители, услышанные или пойманные краем глаза на выдохе, постараться направить в черную точку. Создать энергетический поток, который проистекает из межбровья, и перемещать поток по спирали вперед от себя. (Для того, чтобы энергетический поток был мощным, важно помнить о силе снизу, от Земли, и о силе сверху.)

Мысленно подсоединившись к этим энергосиловым потокам, представить их вхождение (спиралеобразное движение) в свое тело по позвоночнику и через голову сверху. Объединяются эти потоки в межбровье: складываются и направляются из межбровья в черную точку (рис. 33).

Рис. 33.Сложение энергосиловых потоков

3. Смотреть на точку в течение 5 минут. Произвольное внимание (второе внимание). Смотреть на точку и постараться найти в ней что-нибудь интересное. Взять под контроль свое внимание.

4. Постараться, смотря на точку, раздвоить ее. Когда мы смотрим на точку, вокруг нее образуется некий светло-голубой ореол.

Построить рядом с черной точкой точно такую же, только светло-голубоватого цвета. При исчезновении точки возвращаться на первую точку.

Упражнение с двумя черными точками на белом листе. Поставьте две черные точки диаметром 4 см на белом листе на расстоянии 5 см друг от друга.

1. Смотреть сразу на две точки до появления светло-голубых ореолов.

2. Сместить взгляд слегка в сторону, добейтесь появления светло-голубоватых бликов в виде двух точек.

3. Одну из светло-голубых точек поставьте между двумя черными.

Упражнение со множеством точек. Разнесите карты с точками по помещению (в зоне видимости при смотрении вперед прямо перед собой). Концентрация на горле.

1. Одновременно смотреть (внутренним зрением) на карты с точками.

2. Постараться внутренним зрением совместить два этих объекта.

Выстраивание точек

1. Закройте глаза и постарайтесь на внутреннем экране построить точку того же диаметра (4 см). Отследить цвет точки.

2. Вынесение точки перед собой (вынесение сознания перед собой): построение точки на белой стене; построение точки на оконном стекле, на фоне неба.

В том месте, где Вы выстраиваете точку, как бы собирая ее извне и сгущая, Вы можете видеть мерцающую точку, которая напоминает по своей текстуре поднимающийся теплый воздух от раскаленного асфальта.

Моделирование-искажение

1. Смотреть глазами изнутри какого-либо объекта (предмета).

2. Соединить видимость изнутри и снаружи (например, извне и изнутри спичечного коробка).

3. Смотреть спереди на какой-либо объект (предмет).

4. Увидеть каждую сторону, смотря на объект спереди: обойти его как бы вокруг.

5. Объединить все увиденное снаружи: смотреть сразу со всех сторон.

6. Смотреть изнутри объекта (предмета).

7. Объединить все увиденное снаружи и изнутри: смотреть сразу (одновременно) со всех сторон снаружи и изнутри.

8. Восстановить поток зрения-внимания, идущего изнутри.

Заполнение объема

(объем тела — > биополе (энергетическая капля) — > комната)

Находясь в небольшом помещении (комнате), «заполнить» его целиком собой, «присутствовать» везде в этом объеме. Распределить свое внимание по помещению.

Постепенно можно мысленно «убирать» по одной стене и распространяться дальше и дальше.

Перенесение внимания с далекого на близкое

1. Сфокусируйтесь на центре спирали (рис. 34). Сконцентрируйтесь на этой точке, рассматривайте ее как точку в глубоком туннеле, созданном самой спиралью.

Рис. 34.Спиральные карты:

_{а — направление против часовой стрелки; б — направление по часовой стрелке}

2. «Вытащите» фокус из спирального туннеля, вытяните эту глубоко лежащую точку. Затем позвольте Вашему взору втянуться вовнутрь. Вовнутрь и наружу. Медленно и спокойно.

3. Мысленно представляйте, что Вы притягиваете спираль к себе, а затем отправляете ее обратно. Она начинает приобретать трехмерную форму. Можно «заходить» внутрь спирали по линии снаружи.

Энергетические ощущения

Мудрый знает меру и в достойных делах.

Народная мудрость

Энергетические ощущения — ощущения энергии в теле, эмоциях, мыслях. Предварительно проводятся интенсивные занятия, затем надо лечь и расслабиться, почувствовать пульс во всем теле, в каждой его части. Будьте полностью сознательными, находитесь здесь и сейчас, не отвлекайтесь мыслями, погрузитесь в ощущения. Старайтесь ощутить пульсацию после полного успокоения в течение 30 минут, ощутите эту пульсацию во всем теле. Это будет первый этап освоения энергопотоков.

Второй этап: во время релаксации начните контролировать дыхание, делая его тихим и спокойным, но без напряжения. На вдохе ощутите, как поток энергии собирается в голове и на выдохе течет в нижние конечности. Помните, что энергия связана с дыханием и направляется путем внимания.

При достаточном уровне расслабления (высшей соединенности с телом) вы почувствуете движение энергии по телу, как рой вибрирующих корпускул. Затем так же будут очищаться каналы: вы услышите шум, созданный движением энергии. Этот шум будет слышен даже на расстоянии. В процессе занятий обнаруживаются места с плохим прохождением энергии, которые надо очищать активными энергетическими посылками.

Будьте открыты, стремитесь к постижению новых сфер жизни, духовных учений, но откажитесь от фанатизма. Только личный опыт дает истинные знания!!! Телесной энергетикой управляют эмоции, эмоциональной — мысли, мыслями — сознание и воля (управитель второго внимания).

Как более тонкие энергетические вибрации управляют более грубыми, так и воин раскрывает высшую духовность (тонкий слой вибраций), ставит под контроль все грубо-силовые проявления силы в себе и в окружающих людях. Поэтому, чем более утонченных эмоций и мыслей Вы сможете достичь и научиться ими управлять, тем больше пластов энергии вы сможете контролировать.

Сознание и воля обретется через растождествление с телом желания и ментальными установками. Освобождение — есть полное управление всеми уровнями энергетических полей.

Подсоединение к эгрегорам (информационно-энергетическим полям), а также полная преданность и самоотверженное стремление служить Высшему означают утверждение во Вселенной мира, гармонии и равновесия, допущение всех проявлений жизни на энергетическом уровне (см. рис. 22).

Боевая стойка. На короткий момент расслабить мышцы всего тела. Ощутить как в энергетической капле тела открываются отверстия, и через них в тело из пространства начинает сочиться энергия по топким радиальным прямым лучам длиной 30–40 см.

При умении держать силовое поле лучи достигают длины нескольких метров. Тело должно ощущаться однородной, гудящей массой корпускул.

Расслабившись, надо резко сжать все мышцы тела, как бы повсеместно сократить его объем. Энергия получает импульс обратного тока. Происходит мгновенный выброс в пространство энергии во всех направлениях. Сжатие на выдохе со звуком — губы раздвигаются. Рука делает рывок — полуудар. Длительность упражнений 2–3 минуты (рис. 35).

Рис. 35. Выброс энергии во все стороны пространства

Сохраняя общий выброс энергии, можно усилить упражнение ритмической последовательностью сжатия тела с преимущественным выбросом силы по осевому каналу тела через чело (центр лба — «третий глаз»). В этом случае сжатие начинается со ступней ног, переходит в сжатие ягодиц, низ живота, далее — спина, грудь, плечевой пояс, таз. В верхней части черепа нужно создать противоток из родника на чело. При последовательном сжатии в нижней части живота в районе ярла возникает концентрированный столбик силы. Сила по мере сжатия растет и течет через тело в чело, выходя из него монолитным лучом толщиной и длиной предельной для воина (рис. 33, 36, 37).

Рис. 36. Сосредоточение на активном центре — ярло

Рис. 37.Выброс психической силы (энергии)

Активным энергетическим излучением по всему периметру энергетической капли уничтожаются чужеродные энергетические волевые воздействия на воина, очищается его энергосистема. Очищение центра лба (чела) делает возможным поражение волевого центра противника, его обесточку. В итоге, противник отказывается от борьбы из-за чувства страха. При высоком уровне концентрации удара, поддерживаемого по позвоночнику энерго-информациониым полем, у противника снимается общее поле мозговой деятельности, и он падает в обморок. (Сила намерения, внутренняя сила.)

Лучевой удар

Тренируются стоя в паре. Один партнер проводит попеременно левой и правой руками вдоль тела другого партнера на расстоянии 10–15 см, испускает из середины или из кончиков пальцев энергетический поток. Определяет у партнера семь центров и воздействует на них, сначала накачивает в них энергию из своих рук (центры активизируются), а потом тянет энергию обратно, аккумулируя в идентичном центре.

Даже нужно встать напротив друг друга (2–3 м) и посылать энергию из центров в центры напротив стоящего (по подобию идентификации центров). Также воин расширяет поле своей энергетической капли до партнера, включает его энергетическую каплю в свою. Затем он начинает считывать энергетическую информацию в теле партнера, определяет его положение, его повышенные и пониженные энергетические участки, выбирает оптимальное место для лучевого воздействия (см. рис. 30, 48).

Надо всегда помнить, что при нанесении или отражении лучевых ударов очень важно держать себя в мысленном контакте с Богом (см. рис. 22). Погружение в личную ненависть противника ведет к духовной самоизоляции, все это сбивает общий настрой и не позволяет воину, лишенному эгрегорной подпитки, обесточить и победить противника в отличие воина, действующего в системе соборной иерархии.

Для нанесения удара на тонком плане необходимо не только правильно выполнять энерговыброс, но и точно нацеливать его на противника. Поэтому с противником надо иметь непрерывный телепатический контакт, осуществляемый посредством удержания в сознании чувств противника, а не только его образа и голоса. Это может быть достижимо при эмоциональном сопереживании идеи его существования. Сам удар и ярость воина должны быть проявлением божественных сил, иначе ответный удар неизбежен.

В случае защиты противника для вхождения в безличное состояние лучше уйти в состояние полной отрешенности.

Симптомы обратного удара:

• внезапное повышение температуры;

• сухой беспричинный кашель;

• расстройство желудка;

• другие беспричинные симптомы.

Энергетическая подушка

Первый этап выполняется лежа, стоя, сидя. Правая рука отводится назад в сторону и медленно приближается ладонью вниз попеременно к разным участкам тела. Сознание концентрируется на ладони и участках тела, сопряженных с ней. Рука касается тела, не встречая энергетического сопротивления. Воину надлежит посылать энергетический поток из напряженного участка в руку (представлять, как от тела отделяется рой частиц и задерживает продвижение руки вперед).

Рука по мере продвижения к телу должна ощущать ауру тела, сопротивляющуюся проникновению инородного тела (поля). При определенном высоком уровне энерговыдачи тела рука останавливается на подступе к нему. Первый этап выполняется медленно правой или левой рукой, затем быстро обеими руками.

Второй этап подразумевает работу в паре. Удары, не доходящие до тела на 5-10 см, наносятся то медленно, то быстро кулаком и открытой ладонью. При каждом ударе партнер насыщает поток энергии из напрягаемого участка тела при обязательном выбросе энергии через импульсную зону. Так воин может добиться состояния, когда удар противника будет останавливаться его энергетическим противодействием раньше физического соприкосновения (рис. 38).

Рис. 35.Выброс энергии, создание «плотности», энергетической подушки

Третий этап — работа с завязанными глазами. Любой удар рукой или ногой, даже необученного человека, несет перед собой энерговолну, которую нетрудно научиться ощущать. Поэтому воин с завязанными глазами может определить силу и направление идущего удара и среагировать на него заранее. Партнер (или не сколько) двигается вокруг второго партнера и наносит ему псевдоудары. Принимающий псевдоудары должен дать энергетическую реакцию на них и для контроля говорить, в какую часть тела нанесен удар.

Воин учится выставлять энергетический заслон против ударов чисто рефлекторно, на уровне подсознания. Тренировки доводят чувствительность воина до состояния, когда он чувствует готовящийся удар по замаху противника. Даже когда противник начинает думать о том, чтобы нанести удар, воин начинает «видеть» его намерение телом, что позволяет быстро реагировать в сложившейся обстановке.

Работая в парах, нужно помнить о вхождении во взаимодействие с партнером, о присоединении-позволении. Это заметно облегчает выполнение упражнений и дает более быстрое продвижение в освоении их для пользы дела (см. упражнения выше).

Одним из способов парирования энергетических влияний является умение раскрывать свое биополе. Биополе представляет собой сферу с центром (ост) на позвоночнике. При «раскручивании» нижней части биополя по часовой стрелке, а верхней (над макушкой) против (или наоборот), возникает полная защита от проникновения любого влияния.

Подсоединение к чужеродным влияниям происходит через мысли и эмоции, поэтому необходимо на следующем этапе развивать независимость, т. е. стремиться к индивидуализации (переход от коллективного, стадного мироощущения, к собственно духовному). Для этого существует измененное состояние психики, «инакость» — отключение внутреннего диалога и воображения. В таком состоянии любое культивируемое утверждение становится неотвратимым приказом, помешать воплощению которого может только более мощное, или более высоковибрационное (духовное) решение.

Для отключения внутреннего диалога требуется сначала охватить взглядом пространство на 180°, слыша все звуки и чувствуя свое дыхание. При этом человек переходит на интуитивное восприятие и реагирование. Это путь к высшим сферам духовной иерархии.

Энергетический удар

Выполняется как и предыдущее упражнение сидя на полу, лежа, стоя. Воин предельно расслабляется и входит в «инакость».

Если у воина духа есть противник, с которым ему предстоит встреча (боевая), то он задолго до встречи устанавливает с противником контакт и наносит энергетические удары по всей его волевой структуре, поскольку ощущает ее в своем теле и может бить по ней концентрированно. После разрушения волевых структур противника необходимость в боевой встрече с ним сама по себе отпадает.

Самая мощная техника невидимой брани приобретает смысл и силу только при наличии высокой духовности.

Воинские состояния

Рассмотрим работы воина (рис. 39). Круг разделен на две половины. Слева показана работа на физическом уровне: 1 — пресечение, 2 — управление, 3 — пропускание мимо себя. Справа представлена работа на уровне тонком энергетическом (внутреннем).

В центре круга между правой и левой частями мы можем успешно работать с силой.

Рис. 39. Три типа работы в рукопашном бою

Как видно из рисунка, типы работы имеют одни и те же названия и на энергетическом, и на физическом уровнях. Тем не менее уровни качественно отличаются друг от друга, поэтому рассмотрим все три типа работы каждого уровня подробно.

Пресечение (плотность) на энергетическом уровне — это то же нападение, только немного раньше нападающего. После такого нападения отпадает надобность во встрече на физическом уровне, или эта встреча теряет смысл первоначальный (см. упражнение лучевой удар).

Управление может присутствовать и без физического контакта (пример тому — работа М. Уэсибы, А. Кадочникова, А. Лаврова, М. Ребко, В. Васильева, А. Андреева) с противником, находящимся на расстоянии.

Пропускание (пустота) мимо себя тоже может иметь место без физического контакта. Многое в этой работе, конечно, вряд ли возможно описать по своей природе. Но несмотря на это все, что описано, работает и имеет свою силу. И помните, что сила будет работать на Вас, если Вы действительно это делаете по «сердцу» и совести от Бога-Творца, с отстраненностью от зла и злобы в прямом ее воплощении внутри себя.

На физическом уровне три типа работы будут выглядеть так:

Работа на плотность, пресечение. Ваш противник при каждом новом своем движении «натыкается» или, точнее, Вы пресекаете, опережаете какие-то встречные удары противника по его суставам, мышцам рук и ног, используя для этого короткие, прямые, тычковые удары. Далее он не в состоянии действовать — его разум парализован, он не способен поднимать руки и ноги для дальнейших действий.

Управление — работа на захваты, броски, заломы. При удачном случае Вы принимаете движение, используя инерцию наступающего противника, добавляя ему ускорение. Выводите его из равновесия, подставляя ему, по сути, свои части тела, о которые он «разбивается», и перекатываете его на землю…

Работа на пустоту (пропускание). Противник пролетает в пустоту, так как Вы отказываетесь менять траектории его ударов, аккуратно парируете их. Противник закручивается в вихре движений, одновременно Вы обрушиваете на него удары, которых он не замечает (2–3 удара).

Поскольку все паши парапсихологические способности связаны с бессознательным, поэтому необходимо «договориться» с ним и приобрести контролера, или советчика. Им может выступать сердце (совесть — весть, идущая от сердца). Наше тело может реагировать на вопросы, задаваемые подсознательному, в краткой форме: ответами «да», «нет» и не отвечать, когда есть сомнения или нет связи с подсознанием (с Богом).

Для того, чтобы научиться управлять другими, необходимо уметь управлять собой или, точнее, быть хозяином своих привычек, эмоциональных всплесков и т. д. В противном случае они начнут управлять Вами, и Ваше положение будет напоминать щепку в бушующем море. Научитесь находиться над этим миром. Упорядочите его и станьте безупречным правильным воином.

При помощи уже описанных упражнений с точками можно развить устойчивость взгляда — взгляда, который способен «прикалывать» или «давить» на противника, — и способность «выносить» сознание перед собой: выстраивать намерения и информационные каналы для передачи информации. «Нахмуренные брови, как метафора потемняющих небо облаков, и глаза, светящиеся из-за этих бровей — из глубоких впадин, или глаза черные, навыкате, яркий блеск которых особенно живо напоминал молнию (припомним выражение „сверкающий взор“, „молниеносный взгляд“, „метать стрелы из глаз“), должны были получить тот же демонический характер, какой обыкновенно соединялся с тучами. У колдунов и ведьм, заправляющих грозами и бурями, по народному поверью, — „недобрый“ глаз.

Недобрые глаза считаются завистливыми, потому что зависть невольно обнаруживается во взорах, пристально обращенных на предмет желания; почему зариться означает: сильно желать, завидовать, зазорный — завидливый; глаза загорелись, т. е. жадно смотрят; „у него черный глаз“ — он полон зависти…»^[67].

Немецкие саги человеку с густыми, сросшимися бровями приписывают необычное могущество: по своей воле он может высылать из себя духа (эльфа-молнию), который вылетает из бровей, в виде бабочки вылетает злой дух из ведьмы.

Способность мигать глазами позволяет рассеивать чары бессознательного. Моргание глазами — это щит, который составлен из элементов, представленных в сердце воина.

По мере продвижения по пути знаний, воин устанавливает «таможню» между сознательным и бессознательным. Контролер («таможня») становится средней психической точкой, которая не принадлежит ни сознательному, ни бессознательному.

На рис. 40, 41 показано идеальное совмещение наших желаний и возможностей для выстраивания намерения, его великой силы, природу которой словами описать очень сложно. Это соотношение нашей внутренней силы с внешними обстоятельствами для реализации стремления к чему-либо. Треугольник — самая жесткая фигура, способная разрушить на своем пути очень многое, но при помощи округлых форм она может перетекать из одного состояния в другое.

Рис. 40.Конгруэнтность умозаключения и эмоциональной оценки

Рис. 41. Идеальное совмещение желаний и возможностей

Так, например, при встрече с таким же треугольником намерения делятся на две части, и образуется квадрат, который с помощью гибкости круга поглощает его. Треугольник — состояние превосходства, склонность обвинять всех и вся. Человек очень целенаправлен, тверд и решителен. Это всего лишь один пример геометрического моделирования психологического состояния (рис. 42).

Рис. 42.Геометрическое моделирование психологического состояния

Квадрат — это психологическое состояние человека, согласного и подчиненного обстоятельствам. Он может управлять желаниями других людей, используя для этого жалость к себе.

Прямоугольник — состояние внутренне уязвимое, такой человек — хороший исполнитель, «компьютер», типичный наблюдатель, он безэмоционален, холоден.

Кривая, ломаная, остроугольная линия — человек противоречивый, ищущий, творческий. Он может «развалить» порученное ему дело, так как не верит самому себе.

Круг — очень текучая фигура, совместимая со всеми фигурами.

Согласно русской воинской традиции существуют крайние чистые состояния человека. Это особые состояния духа и тела, коротко можно их описать таким образом:

Первое состояние — жертва. Она излучает запах смерти, все ее мысли о предстоящем нападении на нее. Жертва соглашается со всем, что происходит вокруг или конкретно с ней и несмело «огрызается». У животных-жертв глаза расположены так, что они охватывают чуть ли не 360° обзора пространства.

Второе чистое состояние — хищник. Он ищет жертву, ощущает запах смерти. Ему нравится это, он получает от этого удовольствие. Реагирует очень жестко, с претензией на мир и его обитателей. У животных-хищников взгляд устремлен строго вперед. Хищник выживает.

Третье состояние — охотник. Охотник проявляет интерес к охоте как к ремеслу: знает повадки и жертвы, и хищника. Хищник перед охотником — жертва.

Последнее состояние духа и тела называется воин. Он знает особенности поведения жертвы, хищника, охотника. Лишен ощущения собственной значимости, гордыни, безупречен в своих поступках. Для достижения поставленной цели может легко перевоплощаться во все вышеперечисленные типы (проходить сквозь них).

Если воин что-то делает, то затем он отстраняется от этих дел.

Не придает им большего значения, чем просто делам. Путь воина — путь безупречности. Воин не привязан к своей личности, он разрушает жизненные шаблоны, берет ответственность за свои решения и принимает свою судьбу такой, какая она есть.

Для полноты определения воина следует добавить, что ему присущи:

• самоконтроль всегда и везде (острота восприятия — ощущения, внимание);

• терпение (умение выдерживать паузу);

• своевременность принятия решений (чувство момента);

• ответственность за принятые решения (иметь честь);

• несгибаемая воля (личная сила, сила намерения);

• ласковость и хитрость («гибкость» поведения, коммуникабельность).

В воине владение боевым искусством сочетается с владением любым ремеслом и свободой от Кривды (плотских желаний).

Воин прислушивается к себе: до тех пор, пока он чувствует в сердце Правду, он непобедим. Воина можно убить физически, но не духовно.

Впоследствии важно проделать ряд упражнений в виде игры по ощущениям и переходам из одного состояния в другое. В каждой игре присутствуют психоэстетические процессы, которые в свою очередь активизируют анализаторы коры головного мозга: слуховые, зрительные и тактильно-кинестетические, приводят центральную нервную систему в активное творческое состояние, что обеспечивает правильное реагирование на ситуацию.

В бою необходимы наблюдательность, острый глаз, тонкий слух и высокая кинестетическая чувствительность — даже по легкому прикосновению к Вам или Вас к противнику, Вы сможете сделать вывод о состоянии психики противника. С помощью наблюдения или остроты восприятия, Вы способны распознать человека, его намерения и склонности, а затем использовать эти знания в бою.

Бой — это особое состояние духа, предполагающее смещение сознания на другой уровень (связь сознания с подсознанием). Обладая только одной гибкостью поведения и остротой восприятия, вряд ли что-либо можно сделать правильно. Нужно еще иметь предсостояние, или ресурсное состояние, перед боем (во время боя) и большую силу намерения в том, какую задачу Вы хотели решить в бою. А также необходимы стратегия и тактика решения боевой задачи. Из всего сказанного можно хорошо увидеть, что кулачный, рукопашный бой — это диалог, а то и полилог, в котором возможны споры.

Разговор — это обмен информацией (убеждениями, точками зрения и т. д.) на вербальном уровне, — это психология общения.

А ведь по общению тоже можно определить, как будет работать в бою Ваш собеседник. Ниже я привожу четыре основных (принципиальных) «столба», на которых выстраивается пирамида знаний и умений:

• ресурсное состояние — состояние желания и вдохновения, порыв к действию и видение его;

• острота восприятия — восприятие мира таким, какой он есть, отражение его собой, способность пропускать через себя, быть наблюдательным, осторожным, находится здесь и сейчас;

• гибкость поведения — разрушение шаблонов действий, неделание, поиск наилучших, более простых путей достижения цели. (Прямо быстрей — кругом короче: «включение дурака»);

• сила намерения — твердое, целенаправленное, яркое, звонкое стремление достичь желаемых результатов в бою и действовать, предпринимать что-либо (а не пробовать) в этом направлении.

Все четыре «столба» зависят от Вашей личной внутренней силы, а также от Вашей веры, по пути которой Вы идете. Если один из этих «столбов» окажется хрупким или вовсе будет отсутствовать, то пирамида завалится в ту сторону, где нет опоры, а остальные качества перейдут в крайности, что в итоге приведет к саморазрушению. Так что относитесь ко всему происходящему проще и легче, но с должной серьезностью (с улыбкой в состоянии отстраненности).

Будьте естественны, свободны в своих помыслах, и тогда свобода родится в Ваших движениях и действиях. У людей с комплексами закрыты каналы восприятия внешнего мира, точка сборки внимания (ТСВ) находится в неподвижном состоянии. Существует ряд упражнений по смещению ТСВ, в частности психофизические тренировки, но они не являются самоцелью и не ведут в полной мере к конечной цели развития Ваших способностей.

Отказ от лишнего, выбор необходимого: в пище, в зрелищах, в людях, деяниях, — все это есть то упражнение, которое задано нам Творцом в виде жизненного пути. Но все же существуют способы «накопления» духа, как сказал князь Б. В. Голицын: «Это как постеп

Общие замечания:

На рис. 30 показаны функциональные информационно-энергетические каналы передачи. Если, допустим, мы будем передавать из своей головы информацию на энергетической основе в пятку стоящего перед Вами человека, то вряд ли будем иметь положительный результат. По этой причине информация должна передаваться от центра к центру по подобию.

При пропускании удара вывод силы, оставшейся от удара, следует проводить через ост (позвоночник) вверх или вниз, «навешивание» силы на свое защитное поле (см. рис. 38). Выброс силы из места, куда был нанесен удар, под углом на скручивание вокруг оси тела.

На рис. 43 изображен человек и влияние на него энергетических потоков. Эти потоки — порождение различных энергий, их совокупность — генерализация — дают силу, которой можно управлять. Опять же при условии, что эти потоки беспрепятственно протекают через человеческое тело.

Рис. 43.Присоединение к энергопотокам разных типов

Некоторые люди, обращающиеся к информационно-энергетическим каналам, работают на одном или двух энергетических потоках. Они имеют переменный успех или нестабильные результаты, так как не учитывают другие потоки.

На рис. 44 показан позвоночник (ост, желобок), по которому из «Большого Сворожья», Вселенной, течет собь (внешняя божественная энергия) в «Малое Сворожье», в человека. Чем шире поток, тем больше он «зацепляет» вокруг себя.

Рис. 44.Поток соби (внешней божественной энергии)

Проследить движение потока можно наложением правой (активной) руки и движением ее вдоль снизу вверх от зарода до родника, останавливаясь и ощущая каждый из центров: зарод — живот — ярло — сердце — горло — чело — родник, или красный — оранжевый — желтый — зеленый — голубой — синий — фиолетовый (рис. 45).

Рис. 45.Психофизическое стимульное пространство

Центр горло нуждается в правильном ритме, так как когда он нарушается, люди быстро худеют. Этот центр извлекает из тела ту тонкую положительную энергию, за счет которой люди мыслят.

На рис. 46 изображены два человека, один из них работает с силой, другой находится с той энергией, которая имеется для нормальной жизнедеятельности. Первый работает на грубой силе, на центре зарод-живот, второй — на более тонкой энергии и контролирует все центры, особенно родник-чело.

Рис. 46.Работа с грубой силой и тонкой энергией

На рис. 47 бойцы показаны в своих энергетических оболочках, а на рис. 48 изображено вхождение в энергетическое поле противника, «поглощение» его поля своим для считывания информации — информация считывается на нейрофизиологическом уровне. По-другому можно сказать так: люди на подсознательном уровне чувствуют друг друга, так как находятся, по большому счету, в одном поле взаимодействия. Втягивание противника в энергетические потоки, вихри.

Рис. 47.Бойцы в энергетических оболочках

Рис. 48.Вхождение в энерго-информационное взаимодействие

Снимая ладонями силу с поля противника через фильтры, через «чистые» руки, вы получите только чистую, безличностную силу. Пропускание силы через себя, «навешивание» ее на свое поле, энергетическую каплю, исключительно важно для защиты, наращивания защитного поля (рис. 49).

Рис. 49.Наращивание своего защитного поля

1. Снятие энергии с позвоночного столба-оста через низ (рис. 50).

Рис. 50.Снятие энергии с оста

2. Распределение силы сверху вниз — «поддавливание» и распределение силы вперед, перед собой — «выдавливание» (рис. 51).

Рис. 51.Осуществление взаимодействия с противником:

_{а — «поддавливание»; б — «выдавливание»; в — контроль энергетического следа противника, выброс психической энергии}

3. Сила намерения: вывод (вынос) силы и сознания перед собой (рис. 52).

Рис. 52.Сила намерения:

_{а — вынос сознания; б — собирание силы через «окна» в ярило, куммулятивный выброс силы при лучевом ударе: физический удар рукой и встряска тела}

4. Постановка зеркального экрана перед собой на отражение (рис. 53).

Рис. 53.Постановка зеркального экрана

5. Объединение верхнего, среднего и нижнего ядер сознания (рис. 54).

Рис. 54.Передача информации по каналам нижнего, среднего и верхнего ядер сознания

1. Используя внешнюю силу, идущую сверху и снизу по осту, сливаем ее в один луч, который устремляем на выход из чела (из глаз) в чело противника (или его левый глаз). Минуя сознание, сила и информация попадают сразу в подсознание. На нейрофизиологическом уровне информация передается и читается подсознанием противника. Здесь мы имеем дело с силой, или с сочетанием различных энергий и нейрофизиологией (см. рис. 22, 54).

2. Затем идет передача информации из горла в горло противника (сила формируется так же, как и на первом этапе). Далее она распадается на этом уровне на два потока, на две руки.

Волевое напряжение и желание практического действия — сила намерения — зажигают центры плеч и рук голубым цветом: при достаточно сильном волевом устремлении зажигается центр горло (иногда с появлением луча, направленного вверх, — в родовую память, импульсное кольцо).

3. Завершаем передачу информации из зарода в зарод (сила формируется так же, как на первом и втором этапах). В этом месте она распределяется на два потока ног или двигательный центр вообще (рис. 22, 54).

Например: «Замедление/ускорение реакций => измененное состояние того, кто передает информацию, входит на время в состояние замедленности реакций».

После «картинка» замедленного действия пойдет от него через нейрофизиологический канал к его партнеру. Надо быстро разорвать эту связь (канал) после передачи информации, чтобы не уйти за ним.

Следует помнить, что во время работы руки должны быть слегка в движении. Поднимаем с левой стороны правую руку, слегка покачивая ей (перекрестно присоединяясь), вводим противника в торможение (транс).

Проводим рукой, не касаясь, по поверхности груди сверху вниз и опять на верх через сторону (создание плотности). Происходит «навешивание» энергии с информацией через руки (ладони).

В конце работы снятие энергии (разрядка). От середины груди, разведя руки в стороны, со щелчками, 3–5 раз (рис. 50).

Этапы на передачи информации

1. Попросите Вашего партнера нанести по воздуху или по боксерской лапе несколько хороших хлестких ударов. Пусть он отследит свое состояние (ощущение легкости наносимого удара, частоты, скорости).

2. Посмотрите на него, присоединившись к нему на психическом уровне. Перешлите по схеме «Передача информации» энергию с информацией в его левый глаз и горло на торможение реакций (см. рис. 22, 54).

3. Подождите 1–1,5 минуты, пока энергия с информацией начнет работать, раскручиваясь по спирали и «набирая» массу (см. рис. 20).

4. Попросите Вашего партнера нанести такие же удары по воздуху или по лапе. Зрительно отследите его действия и спросите о его ощущениях относительно ударов, нанесенных до и после передачи информации.

Очевидно то, что удары, нанесенные после, будут более «тугими» и менее быстрыми. Также, возможно, Ваш партнер заметит общее торможение мышления и темпа речи. Для того чтобы остановить этот процесс, необходимо подойти к нему сбоку и руками сверху вниз вдоль позвоночника со щелчками пальцев «снять» информационно-энергетическое воздействие. (Передача информации на ускорение реакций дает эффект ускорения.)

Присоединение к эгрегорам

(взаимодействие с внешней силой)

Работа производится с расстояния 1,5; 3; 5 и 10 м.

При работе Ваше состояние таково, что Вы действительно уверены в себе и тех действиях, которые совершаете (в том, что они работают на 100 %). Если есть хотя бы 1 % сомнения, переходите к физической работе.

1. Войдите в измененное состояние («инакость»), создайте четыре «столба» для пирамиды знаний и умений:

• ресурсное состояние;

• острота восприятия;

• гибкость поведения;

• сила намерения.

2. Подстройка (внутренняя перекрестная) и присоединение (прямое на движение):

• по ходу (он назад — Вы вперед, он влево — Вы вправо и т. д.);

• «подцеп» — «приклеивание» к рукам или ногам нападающего (встречное движение рукой — «плотность»);

• «приклеивание» к левому глазу (переносице-чело) или к затылку на выдохе, на вдохе подтягивание к себе. Определить контакт.

3. Создайте голограмму желаемого результата. Конструкция «картинки» в трех системах восприятия.

Создайте также голограмму желаемого результата для нападающего. Конструкция его «картинки».

4. «Вытяжка», «обрыв», «протяг», «сброс», «закручивание» — организация «пустоты» и т. д. Если теряется контакт, управление идет с коррекцией. В момент «прилипания» и работы в управлении необходима остановка внутреннего диалога (рис. 55).

Рис. 55.Модель дистанционной работы:

_{1 — передача информации; 2 — направляющие движения}

Работа строится на выведении противника из равновесия аналогично тому, как это делается на физическом уровне. Обращайте внимание на загруженную ногу, на начало движения противника и на «взвешенное» состояние нападающего.

Перед началом работы можно выполнить следующие подготовительные упражнения:

• выстраивание энергетических колец;

• выстраивание энергетических потоков вдоль себя (рис. 56);

Рис. 56.Энергетические потоки вдоль тела человека

• выстраивание энергетических вихрей вокруг себя (рис. 57);

Рис. 57.Энергетические потоки (вихри) вокруг тела человека

Формы работы:

1. «Выстраиваемся», упираясь в нападающего лучом (создаем «плотность»). Руки сложены клином — энергии складываются, образуя луч. С помощью луча можно управлять противником (рис. 58).

Рис. 58.Положение рук «домиком»

2. Хватаем запястья, как бы набрасывая веревку, ощущаем образовавшуюся невидимую связь. Затем начинаем постепенно производить «вытяжки», «скрутки», следить за неразрывностью контакта (рис. 59).

Рис. 59. Зацепки по «окнам»

3. «Сброс» и «протяг». Осуществляется путем «подцепления» к рукам или ногам с ускорением вниз по ходу движения нападающего. «Протяг» осуществляется в момент «взвешивания» противника. Это очень важный момент, в противном случае нападающий не упадет, а только пролетит мимо Вас, что тоже можно использовать, выходя на физический уровень работы.

4. «Сводки» — захват невидимой нитью «окон» рук, ног своими руками, ногами (по подобию), сведение в один фокус, в одну точку и дальнейшая работа (рис. 60).

Рис. 60.Бесконтактный съем удара:

F₁ — траектория наносимого удара;

F₂ — траектория руки;

Р — выполненная работа, перевекторовка направления удара F₁

5. «Разводки» — то же, что «протяг», «проброс». Вытяжка в разные стороны выполняется, когда человек находится во «взвешенном» состоянии.

6. «Прижимы», «поддавливания». После «проброса» слегка как бы подтолкните нападающего вверх к себе энергией («пустота») рук на дистанции, а затем разорвите эту связь, резко опустив энергию сверху вниз, как бы расстелив ее перед собой, прижав ею нападающего («плотность») (см. рис. 55).

При работе надо остро воспринимать ситуацию, чувствовать ее. Состояние — умеренное (нейтральное). «Взвешенное» состояние сознания (пограничное состояние) является оптимальным для входа в любую ситуацию. В этот момент мы находимся при наложении сознательного и бессознательного.

После некоторой тренировки, когда будет возможность управлять своими внутренними процессами и телом, можно только создавать «программу», слегка разбивая ее по временной линии: «программа» остается в вашем теле как реагирование на ситуацию, работа происходит сама собой, наше подсознание, или тело, само делает дело.

Вообще, нападающий человек может все делать сам: упасть, пролететь, пройти мимо, разоружить себя. Происходит разрыв его «программы» (ломка его стереотипов), вставка Вашей, а затем склеивание, образование новой «программы». Нужно подбросить противнику мнимый мир, другую реальность (морок), а затем опрокинуть его в очевидную реальность (наш мир).

Голограммы следует передавать по информационным каналам от своих глаз к глазам нападающего. В левый глаз нападающего передается голограмма Вашего желаемого результата, в правый — голограмма его стремления (попасть в Вас ударом и т. д.).

Передача происходит на выдохе тонким лучом (см. упражнение с черной точкой на белом листе). Так же можно использовать передачу информации от горла к горлу, распределяя силу на руки.

Или от копчика к копчику — передача информации на двигательный центр (допустим, для торможения движений и т. д.). Когда произойдет процесс «спрямления», другими словами, когда действие будет доведено до автоматизма, все это будет работать само собой.

1. Присоединение (организация «плотности» и «пустоты»).

2. Собирание двух направляющих движений в одно:

• одного нападающего «цепляем» руками, вытягивая, закручиваем по ходу; второго «цепляем» на ногу (цепляем его ногой, подсекаем);

• одного нападающего «цепляем» подсечкой, этой же ногой «подтягивая» и «обрывая» второго;

• ловим внимание обоих нападающих и направление их ударов, сводим в «клубок», бросая, выскакиваем оттуда. Сколько людей нападает на Вас, во столько раз усиливается эффект действия (сложение волн).

3. Поиск общего направления нападающих, т. е. их стержня — энергетических мыслеформ, объединенных в один эгрегор. «Прицелившись» к нему (в той реальности, где он и есть, если нет, то создать его), начать управлять нападающими. При наличии хорошей связи с ними, независимо от количества нападающих, информация пройдет по каналам к ним, и произойдет управление.

Вхождение в «позволение»

Для того чтобы установить контакт с нападающим, необходимо выполнить упражнения на «прилипание», которых существует очень много. Единственное, что отнестись к ним надо по-другому, использовать конкретно для энергетической работы. Выясните, что именно Вы хотите получить от того или иного упражнения, какие результаты должны быть Вами получены.

Все упражнения на «прилипание» развивают четкость коммуникации, взаимодействие людей в движении, обостряют чувства, развивают «уровень позволения»^[69].

Итак, для того чтобы мягко «снимать» удары противника, важно находить точку контакта с действиями нападающего в пространстве. Это одно из самых интересных, важных и одновременно сложных действий в боевом искусстве, независимо от школ, стилей и направлений Востока или Запада.

Сейчас мы говорим о структуре восприятия. В мире существует великое множество упражнений, ведущих к овладению искусством вхождения в «позволение», но их вряд ли возможно изложить и детально описать. Да и техники, которыми люди пытаются овладеть долгое время, бывают очевидными и простыми.

Поэтому будем наблюдательными к себе, зорко воспринимающими мир вокруг себя, гибкими внутренне и внешне. Помните: внутреннее управляет внешним.

Выполняя упражнения, не забывайте и о том, что Ваше тело живое, расслабленное, но наполненное: в нем есть сила и пусть малое, но движение (вибрация). Все упражнения выполнять по 5–7 минут.

1. Встаньте напротив Вашего партнера, поднимите перед ним раскрытую ладонь на уровне плеча. Попросите его положить свою ладонь на Вашу. Некоторое время понаблюдайте, что происходит в момент этого контакта — начинает ли он давить на Вас или, наоборот, уступает Вам место, если Вы слегка надавите на его ладонь. Можно также слегка сдвинуть ладонь вправо или влево. Посмотрите на его действия, почувствуйте их, следует ли его ладонь за Вашей или нет?

По этому упражнению можно сделать некоторые выводы о Вашем партнере и о том, что действительно внутреннее состояние человека (его психика) управляет внешним в виде передачи сигналов от мозга на физическое тело, на действия, совершаемые нами в пространстве и времени.

2. В этом же положении попросите Вашего партнера делать медленно незаметные, слабые движения своей ладонью (давить, уступать, убирать ладонь) влево, вправо и т. п. Ваша задача — держать контакт своей ладонью с ладонью партнера, чувствовать движение, скорость или остановку, воспринимать его действия, войти в «позволение» с ним, работать на скорости партнера.

3. Из этого положения попросите Вашего партнера делать те же движения, но уже более длинные и широкие. Пусть он попытается, толкая ладонью, достать до Вашего тела (контакт с ладонью напарника сохраняйте).

В момент, когда его ладонь давит на Вашу, и они подходят, касаясь Вашего тела, скрутите тело, «провалите» это давление, точно так же, как Вы делали это одной ладонью. Но старайтесь работать на скорости напарника, не уходите дальше, чем нужно.

В противном случае останется «мертвое» пространство для удара противника. Не разрывайте контакта с ладонью напарника — потеряете контроль над действиями напарника.

Второе и третье упражнения в дальнейшем можно делать вдвоем одновременно, т. е. наступать и уступать обоим, выполнять сразу две задачи.

4. Вождение, «прилипание» к партнеру одной рукой. Руки у партнеров разные: левая — правая. Шаги простые, естественные. Ваша рука контролирует движения руки партнера.

5. Вождение с одной рукой (руки у партнеров одинаковые: правая — правая). Соблюдение принципа непротивления и пропускания — выхода из плоскости движения партнера.

6. Вождение с одной рукой без прикосновения к руке партнера (расстояние между руками ведомого и водящего 3–4 см).

То же самое делается с осторожным подчинением водящего (принцип непротивления и подчинения).

7. Вождение одной рукой. Ведомый меняет «прилипающую» руку на противоположную, выходя из плоскости и контролируя при этом второй рукой локоть водящего.

8. Работа на сохранение дистанции. Партнеры находятся друг от друга на длине удара ногой. Один из партнеров в роли ведущего. Он подходит или отходит от второго (ведомого). Ведомый старается сохранять дистанцию, которая была в самом начале упражнения.

9. «Вьюнение» или «плавание» с двумя руками, используя высокие и низкие позиции, применяя «округлую защиту». В этом упражнении могут сочетаться требования всех предыдущих упражнений и «принцип 69» (раскрытие — закрытие).

10. Два партнера стоят напротив друг друга на дистанции свободного маха ногой. Водящий начинает движение (1–3 шага) в разных направлениях — вперед, в сторону, назад. Ведомый сохраняет первоначальную дистанцию, «выстраивая» водящего, стараясь переместиться так, чтобы поставить его в невыгодное положение, после чего водящему придется менять свое местоположение в пространстве.

Цель — не дать ему достать Вас рукой или ногой. Важный момент: начинать действие старайтесь одновременно с водящим.

11. Два партнера стоят напротив друг друга на дистанции свободного маха ноги. Первый партнер начинает действие (удар рукой или ногой). Его удар должен быть выполнен наполовину (полуудар) относительно полной траектории. Второй партнер старается одновременно с началом движения первого партнера реагировать:

• тело начинает слегка двигаться — отклоняться, скручиваться на 50 % от 100 % возможных;

• руки осуществляют защиту на 50 % от 100 % возможной (см. рис. 55).

12. Остановка действия одновременно с остановкой действия первого партнера.

13. Проверка правильности выполнения.

Первый партнер, после остановки действия обоими, продолжает начатый удар (второй партнер остается в том же положении).

Если удар проходит мимо, попадает в «рамку», значит упражнение выполнено правильно; если удар попадает в Вас — неправильно, перемещение, «выстраивание» не выполнено.

«Прилипание»

«Прилипание» является неотъемлемой частью нашей жизни, а также боевого искусства. Оно существует независимо от нас и нашего желания, присутствует в процессе взаимодействия биологических систем для объединения их в единую систему, которая гармонично сосуществует в Мире пространства и времени. «Присоединение» к человеку — это нахождение с ним общего ритма, темпа. «Присоединение» бывает двух видов: прямое и перекрестное.

1. Прямое зеркальное «присоединение»:

• «Присоединение» к жестам. Находящийся перед Вами человек поднимает левую руку вверх. Вы поднимаете правую руку вверх; он наклоняет голову вправо — Вы наклоняете голову влево и т. д.

• «Присоединение» к темпу ходьбы человека (идти рядом с ним или сзади).

• «Присоединение» к темпу разговора, к тембру голоса, к часто используемым словам.

• «Присоединение» к ритму дыхания человека (дышать в унисон).

• «Присоединение» к ритму моргания морганием век.

2. Перекрестное «присоединение»:

• «Присоединение» к жестам. Человек, находящийся перед Вами, поднимает левую руку вверх — Вы наклоняете голову в правую сторону.

• «Присоединение» к темпу разговора: покачиванием головы, тела, руки, морганием, дыханием и т. д.

• «Присоединение» к ритму дыхания: покачиванием головы, тела, руки, морганием; темпом речи и т. д.

«Присоединение» необходимо закрепить, сделать стабильным по форме 7 ± 2, (5, 7, 9 движений). Если закрепление стабильно, то можно осторожно переходить к управлению.

Например: Вы присоединяетесь прямым «присоединением» к противнику, а затем делаете свое движение рукой, и «прикрепленный» противник повторяет Ваше движение независимо от себя самого.

Создание вихрей плотности

Этапы:

1. Один партнер держит согнутые в локтях руки перед вторым партнером. Второй начинает делать обкручивающие движения вокруг его запястья сначала одной рукой, затем второй. Меняем руки: левая, правая, левая и т. д. (рис. 61).

Рис. 61.«Обкручивание» рук по и против часовой стрелки

2. Начинаем работать, «обкручивая» сразу две руки (запястья).

«Обкручивание» начинается с кругов, затем как бы вытягивая к себе, образуя уже не круг, а спираль против часовой стрелки. Потом возвращаемся к «обкручиванию» одной рукой одну руку, образуя спираль.

3. «Обкруживаем» руки по восьмеркам, добавляем круги с вытягиванием к себе по спирали. Наблюдайте за руками партнера.

Спрашивайте об его ощущениях. Что он чувствует при разных движениях и относительно разных рук.

4. Если все идет удачно, в этой же позиции начинайте отрабатывать легкое «подтягивание» к себе рук (запястий) партнера. Ваша рука движется по поверхности его руки, не касаясь ее (примерно в 3 см). Движение похоже на то, как будто Вы что-то стараетесь взять. Далее старайтесь «подцеплять» запястье, а потом резко «отпускать», «обрывать». Интересуйтесь у партнера его ощущениями.

5. Переход к «присоединению», к движению без физического контакта. Если у Вас есть достаточный опыт в рукопашном бою, Вам это не составит труда.

Крыша «домика»

Этапы:

1. Вытеснение потока атаки встречным потоком на выдохе.

Атака противника «скатывается» по энергетической подушке, таким образом, нападающий проваливается в пустоту. Вы, находясь в пространстве противника, осуществляете следующие необходимые действия.

2. Ломка шаблона. Противник, видя перед собой руки защищающегося, ожидает встречу на физическом уровне, но этой встречи не происходит. Поэтому нападающий на долю секунды попадает в состояние транса — фрустрацию. Происходит перегрузка его сознания.

3. Управление. Присоединившись к «окнам», при выведенном из психического и физического равновесия противнике, начинайте управление им (следите за стабильностью «прилипания»). Концентрация выброса должна быть на центре ярла («домик», шестигранник) (см. рис. 52, 58).

Создание информационно-энергетического вихря своей рукой вокруг руки противника с «приклеиванием» его руки к своей руке (см. рис. 31, 60). «Обкручивание» вокруг руки с «подтягиванием» ее к себе с изменением траектории (сложение векторов силы):

• Партнер двигается на Вас с дистанции вытянутой руки, Вы «прилипаете» своей ногой к его ноге, как бы «цепляете» (3–4 см от ноги партнера) ее и вместе с ним идете спиной вперед (можно, чтобы партнер закрыл глаза).

• Партнер двигается на Вас с расстояния 10–15 м. Вы «присоединяетесь» к «окнам» (энергетическим выходам), пытаетесь раскачать или изменить его движение влево (вправо). Руки «домиком», работают в разных плоскостях.

• Партнер стоит спиной к Вам, Вы кладете на его плечи руки, затем он медленно отходит от Вас. Задачи: затормозить его, наклонить вперед, изменить траекторию влево (вправо), «затянуть» его назад с головы до выведения из равновесия.

• Раскачивать партнера стоя к нему спиной (перед ним) с закрытыми глазами.

• Та же задача, но спереди уже стоит раскачиваемый (между ними 3–5 м).

• Один партнер стоит напротив другого на расстоянии 1,5–2 м и начинает движение с намерением наносить удар, но очень медленно. Второй партнер старается «присоединиться» к этой скорости, как бы набрасывая своей рукой на ударную руку партнера (запястье) невидимую веревку, начинает со вдохом подтягивать ее к себе с отводом вдоль себя.

Если «прилипание» окажется хорошим (устойчивым), то эффект будет не только ощутим, но и видим. Это только начало, но к нему стоит отнестись очень серьезно и внимательно! Упражнение нужно очень хорошо отработать, довести до автоматизма, так как это первый этап «присоединения». Учитесь входить во взаимодействие с партнером на психическом уровне.

Дальше можно «прицепляться» одной своей рукой и по ходу передавать невидимую нить другой своей руке. Передача важна, как и присоединение, так как это путь, по которому Вы ведете нападающего. Фактически то же делается и ногами, «подцепляясь» к коленям, ступням.

После успешного выполнения этого упражнения, необходимо поработать с заполнением «пустого» пространства. Медленная работа типа «вьюнения», только руки «ходят» не касаясь рук противника. Ваши руки «обкручивают», «обворачивают» руки противника. Вы находитесь в измененном состоянии, выполняете действие наоборот (работа наизнанку).

* * *

Список литературы

Альбедиль М. Ф. В магическом круге мифов. Миф. История. Жизнь. — СПб., 2002.

Андреев А. Игра и личность в традиционной русской культуре // Русский стиль. Традиционные боевые искусства. — 1994. — № 2. — С. 30–33.

Андреев А. Русская лествица // Русский стиль. Боевые искусства. — М., 1993. — № 1–2.— С. 83–89.

Андреев К., Андреев С. Измените свое мышление и воспользуйтесь результатами. — М., 1997.

Афанасьев А. Н. Древо жизни: Избранные статьи. — М., 1982.

Базлов Г. И. Традиционная мужская культура русских. — Тверь, 1993.

Базлов Г. Н. Утаман снял серу шапку… // Русский стиль. Боевые искусства. — 1992. — № I. — С. 19–26.

Биоэнергетика человека: Энциклопедия / Под ред. д-ра мед. наук Б. И. Донцова.—М., 1994.

Вавилова М. А. Русское народное творчество. — М., 1978.

Васнецов В. М. Письма. Дневники. Воспоминания. — М., 1987.

Воронов И. Тайна 72-х воинских искусств русского «апокалипсиса». — СПб., 1998.

Григорьев А. Д. Архангельские былины и исторические пики. — СПб., 1910.

Грушко Е., Медведева Ю. Словарь славянской мифологии. — Нижний Новгород, 1996.

Даль В. И. Пословицы русского народа. — М., 1994.

Даль В. И. Толковый словарь. — М., 1987.

Джуссани Д. Реальность, разум и религия. — Италия, 1991.

Дьяченко Г. Полный церковнославянский словарь. — М., 1900.

Кастанеда К. Дар Орла. Огонь изнутри. — Киев, 1993.

Кастанеда К. Искусство сновидения. — Киев, 1993.

Кастанеда К. Отдельная реальность: Продолжение бесед с Доном Хуаном. — М., 1991.

Кастанеда К. Путешествие в Икстлан. — М, 1991.

Кастанеда К. Сказки о силе. Второе кольцо силы. — Киев, 1992.

Кастанеда К. Учение Дона Хуана: Путь знания индейцев яки. — М., 1991.

Круглов Ю. Г. Фольклорная практика. — М., 1979.

Кузнецов О., Хромов Л. Техника быстрого чтения. — М., 1977.

Мартынов А. Исповедимый путь. — Л., 1989.

Мелетинский Е. М. Поэтика мифа. — М, 1976.

Мещерский Н. А. История иудейской войны Иосифа Флавия в древнерусском переводе. — М, Л., 1958.

Мифология древнего мира. — М., 1987.

Народные русские сказки. Из сборника А. Н. Афанасьева. — М., 1982.

Некрасов А. Н. Ансамбль универсальных миров. — М., 1991.

Новиков Н. В. Образцы восточнославянской сказки. — Л., 1974.

Основы конструктивного общения. Хрестоматия / Сост. Т. Г. Григорьева, Т. П. Усольцева. — Новосибирск, М., 1997.

Плыкин В. Д. «В начале было слово…» или след на воде. — Ижевск, 1997.

Пропп В. Я. Морфология волшебной сказки. — М., 2001.

Пропп В. Я. Русский героический эпос. — М., 1999.

Пророческая былина «Как Святые горы выпустили из каменных пещер своих могучих русских богатырей» / Вступ. ст. и коммент. С. О. Прокофьева. — Ереван, 1992. — С. 20–22.

Рыбаков Б. А. Язычество Древней Руси. — М., 1988.

Скогорев Д. В. Рукопашный бой. — Новосибирск, 1997.

Скогорев Д. В. Учебно-методическое пособие для инструкторов школы «Сибирский Вьюн» по рукопашному бою. — Новосибирск, 1997.

Современные терапевтические форматы: Семинары Ричарда Коннера. — Новосибирск, 1997.

Срезневский И. И. Материалы для словаря древнерусского языка. — Т. 1–3. — СПб., 1893–1912.

Тэрнер В. Символ и ритуал. — М., 1983.

Феофан Епископ. Невидимая брань. — М., 1912.

Ферзер Дж. Золотая ветвь: Исследование магии и религии. — М., 1984.

Фрейд 3. Психология бессознательного… — СПб., 2002.

Цветков Э. А. В поисках утраченного «Я». — СПб., 1997.

Шукшин В. Мифы русского народа. — Екатеринбург, 1997.

Элиаде М. Космос и история. — М., 1987.

Эндрюс Т. Искусство видеть и толковать ауру. — М., 1997.

Юнг К. Г. Душа и миф: шесть архетипов. — М., 1997.

Юнг К. Г. Либидо, его метаморфозы и символы. — СПб., 1994.

* * *

* * *

Примечания

1

Здесь и далее см. затекстовые примечания автора (прим. ред.).

Плыкин В. Д. — доктор технических наук, академик Московского Авиационного института, автор концепции о новой модели Вселенной.

(обратно)

2

Васнецов В. М. Письма. Дневники. Воспоминания. — М., 1987, с. 208.

(обратно)

3

Там же, с. 62.

(обратно)

4

Рыбаков Б. А. Язычество Древней Руси. — М., 1988, с. 294–295.

(обратно)

5

Там же, с. 350.

(обратно)

6

Там же, с. 295–296.

(обратно)

7

Там же, с. 350.

(обратно)

8

Там же, с. 298.

(обратно)

9

Там же, с. 550.

(обратно)

10

Там же, с. 555–556.

(обратно)

11

Там же, с. 462–463.

(обратно)

12

Там же, с. 464–465.

(обратно)

13

Пророческая былина «Как Святые горы выпустили из каменных пещер своих могучих русских богатырей» / Вступ. ст. и коммент. С. О. Прокофьева. — Ереван, 1992, с. 20–22.

(обратно)

14

Там же, с. 33–34.

(обратно)

15

Базлов Г. Н. Утаман снял серу шапку… // Русский стиль. Боевые искусствa. — 1992. — № 1. — с. 21.

(обратно)

16

Там же, с. 21–22.

(обратно)

17

Там же, с. 21.

(обратно)

18

Епископ Феофан. Невидимая брань. — М., 1912.

(обратно)

19

Базлов Г. Н. Утаман снял серу шапку… // Русский стиль. Боевые искусства. — 1992. — № 1. — с. 23.

(обратно)

20

Рыбаков Б. А. Язычество Древней Руси. — М., 1988, с. 332.

(обратно)

21

Базлов Г. Н. Утаман снял серу шапку… // Русский стиль. Боевые искусствa. — 1992. — № 1. — с. 23.

(обратно)

22

Народные русские сказки. Из сборника А. Н. Афанасьева. — М., 1982, с. 142.

(обратно)

23

Там же, с. 143.

(обратно)

24

Там же.

(обратно)

25

Там же, с. 144.

(обратно)

26

Там же, с. 148–149.

(обратно)

27

Кастанеда К. Сказки о силе. Второе кольцо силы. — Киев, 1992, с. 32.

(обратно)

28

Механизм соприкосновения двух миров Г. Н. Базлов рассматривает в своей работе «Традиционная мужская культура русских».

(обратно)

29

Рыбаков Б. А. Язычество Древней Руси. — М., 1988, с. 316–317.

(обратно)

30

Там же, с. 323.

(обратно)

31

Там же, с. 321–322.

(обратно)

32

Там же, с. 341.

(обратно)

33

Альбедиль М. Ф. В магическом круге мифов. Миф. История. Жизнь. — СПб., 2002, с. 119.

(обратно)

34

Там же, с. 125.

(обратно)

35

Рыбаков Б. А. Язычество Древней Руси. — М., 1988, с. 91–92.

(обратно)

36

Афанасьев А. Н. Древо жизни: Избранные статьи. — М., 1982, с. 353.

(обратно)

37

Полещуки — жители Белорусского полесья.

(обратно)

38

Афанасьев А. Н. Древо жизни: Избранные статьи. — М., 1982, с. 355–360.

(обратно)

39

Андреев А. Игра и личность в традиционной русской культуре // Русский стиль. Традиционные боевые искусства. — 1994. — № 2. — с. 30–31.

(обратно)

40

Андреев А. Русская лествица // Русский стиль. Боевые искусства. — 1995. —№ 1–2.— С. 84.

(обратно)

41

Андреев А. Игра и личность в традиционной русской культуре // Русский стиль. Традиционные боевые искусства. — 1994. — № 2. — с. 31.

(обратно)

42

Там же, с. 31–32.

(обратно)

43

Андреев А. Русская лествица // Русский стиль. Боевые искусства. — 1995. —№ 1–2. — С. 85.

(обратно)

44

Андреев А. Игра и личность в традиционной русской культуре // Русский стиль. Традиционные боевые искусства. — 1994. — № 2. — с. 32–33.

(обратно)

45

Андреев А. Русская лествица // Русский стиль. Боевые искусства. — 1995. —№ 1–2. — с. 85.

(обратно)

46

Там же, с. 85–87.

(обратно)

47

Андреев А. Игра и личность в традиционной русской культуре // Русский стиль. Традиционные боевые искусства. — 1994. — № 2. — с. 31.

(обратно)

48

Диагностика лозой — то же, что «лозоискательство». Это метод определения энергетического излучения с помощью лозы. Он включает в себя использование инструмента для измерения силы конкретного излучения (биополя и местонахождения чего-либо). Эта система для перевода неузнанных реакций нервной системы в то, что является видимым и осязаемым.

(обратно)

49

Шишковидная железа — железа внутренней секреции, представляющая собой образование треугольно-овальной формы в области эпиталамуса (промежуточный мозг).

(обратно)

50

Афанасьев А. Н. Древо жизни: Избранные статьи. — М., 1982, с. 33.

(обратно)

51

Афанасьев А. Н. Древо жизни: Избранные статьи. — М., 1982, с. 28.

(обратно)

52

Там же, с. 32.

(обратно)

53

Основы конструктивного общения. Хрестоматия / Сост. Т. Г. Григорьева, Т. П. Усольцева. — Новосибирск, М., 1997, с. 23.

(обратно)

54

Современные терапевтические форматы: Семинары Ричарда Коннера. — Новосибирск, 1997, с. 1–3.

(обратно)

55

См. подробнее статьи А. Андреева, указанные в списке литературы, и другие его работы.

(обратно)

56

Рыбаков Б. А. Язычество Древней Руси. — М., 1988, с. 243.

(обратно)

57

См. там же и др. работы Б. А. Рыбакова.

(обратно)

58

Срезневский И. Материалы для словаря древнерусского языка. — СПб., 1903. Т. 1, с. 136; Дьяченко Г. Полный церковнославянский словарь. — М., 1900, с. 551.

(обратно)

59

Плыкин В. Д. «В начале было слово…» или след на воде. — Ижевск, 1997, с. 15.

(обратно)

60

Там же, с. 14.

(обратно)

61

Там же, с. 24–25.

(обратно)

62

Там же, с. 32.

(обратно)

63

Дмитриев А. Н. — доктор геолого-минералогических наук, кандидат физико-математических наук, специалист в области глобальной экологии и быстропротекающих геофизических явлений.

(обратно)

64

Цветков Э. А. В поисках утраченного «Я». — СПб., 1997, с. 63.

(обратно)

65

Плыкин В. Д. «В начале было слово…» или след на воде, а также др. его работы.

(обратно)

66

Констелляция — от лат. «положение звезд», расположение небесных светил. В перен. значении — «стечение обстоятельств».

(обратно)

67

Афанасьев А. Н. Древо жизни: Избранные статьи. — М., 1982, с. 67.

(обратно)

68

Подробные упражнения и психофизический механизм по выведению из физического равновесия и созданию «узла» сил («плотности» и «пустоты») изложены в главе 7 моей книги «Русский рукопашный бой». — Новосибирск, 2002.

(обратно)

69

«Уровень позволения» — умение поддерживать такую психическую и физическую дистанцию с противником, которая позволяет уходить от силы. «Позволение» предполагает «уступчивость» (непротивление идущей силе, или заполнение «пустого» пространства вокруг нее).

(обратно)

Оглавление

· Предисловие

· Глава 1. ИСТОЧНИКИ СИЛЫ

· Глава 2. ОСОБОЕ ВОСПРИЯТИЕ МИРА: МИФИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО, ПУТЬ ГЕРОЯ

· Глава 3. МИФОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРИРОДЕ ЧЕЛОВЕКА

· Глава 4. ВТОРОЙ ДУХОВНЫЙ ДВОЙНИК ЧЕЛОВЕКА

· Глава 5. ПОЛУЧЕНИЕ И ПЕРЕРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ ЧЕЛОВЕКОМ

· Глава 6. ЧЕЛОВЕК И ВРЕМЯ

· Глава 7. ШАГИ В ИНТЕГРАЦИИ СИЛЫ

· Глава 8. БЕСКОНТАКТНАЯ РАБОТА

· Приложения

· Список литературы