ОТВЕТЫ на тесты по курсу ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ — Книга Вопрос 1 Выберите несколько правильных ответов. По Б. Г. Ананьеву к видам психологического эксперимента относятся — страница 11

1       
2         
3       4      
5        6        
7       
8        9      
10       11      
12      13     
14      15     
16      17     
18      19    
20      21    
22      23  

Общая психология. Итоговый тест с ответами (2020 год)

В
определение понятия «сознание» добавьте недостающую фразу, если это
необходимо. «Сознание — это высший уровень психического отражения
объективной реальности и высший уровень саморегуляции, присущий только
человеку …»: 

Какая
из приведенных схем дает представление об основных исторических этапах
развития психологической науки: 

Объектом общей психологии является: 

Установите соответствие между методом исследования и его
характеристикой: 

Установите соответствие отрасли психологии и предмета ее изучения: 

 |
Дифференциальная психология | Медицинская психология | Педагогическая
психология | Возрастная психология |)

После
развода у Маргариты возникли серьезные финансовые трудности. Она сменила
дорогие наряды на одежду спортивного стиля, стала ходить на работу
пешком (раньше ее подвозил муж или же она брала такси). Коллег и
знакомых она уверяла, что такая одежда удобна, а благодаря пешим
прогулкам она получает всю необходимую физическую нагрузку и совершенно
не нуждается в диете. Какой из механизмов психологической защиты
действует в этом случае: 

Психические явления принято разделять на основные классы: 

Самосознание проявляется в: 

Активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью
создания условий для установления психологического факта называется: 

Психическим явлением является: 

Особенности онтогенетического развития психики изучает психология: 

Автор
культурно-исторической концепции развития психики человека: 

Побудительной причиной деятельности человека является: 

Установите соответствие: 

 |
Специальная психология | Социальная психология | Психология управления |
Психология труда |)

Психические свойства личности: 

Направление в психологии, которое в качестве первичных факторов памяти
выдвигает некоторые целостные психологические структуры, не сводимые к
сумме составляющих ее частей, известно как: 

Наиболее общей формально-динамической характеристикой индивидуального
поведения человека является (ются): 

Возможность исследователя вызвать какой-то психический процесс или
свойство является главным достоинством: 

Система устойчивых предпочтений и мотивов личности, ориентирующих
динамику ее развития, задающая главные тенденции ее поведения, — это: 

Психика является свойством: 

Предметом психологии является: 

Осознанный образ пpeдвосхищаемого результата деятельности: 

Впервые экспериментальная психологическая лаборатория была открыта: 

Особенностью психического отражения является: 

В
России первую экспериментальную психологическую лабораторию открыл: 

Определение психологии как науки: 

Если
кто-то хвалит Ирину, она обычно отвечает: «По правде говоря, не такая уж
я и смышленая, мне просто повезло». Даже если какая-то работа была
полностью сделана ею, она говорит: «Это все Мария, без нее у меня бы
ничего не получилось». Если молодой человек говорит ей, что она
красивая, Ирина думает про себя: «Он или слепой, или просто льстит мне».
На основании вышесказанного можно заключить, что у Ирины: 

Основоположником бихевиоризма является: 

Отличительная черта отечественной психологии – использование категории: 

В
основе бихевиоризма лежит: 

Бихевиористы опирались в своих положениях на учение: 

Психические познавательные процессы личности: 

Направление психологии, изучающее проблемы развития личности, ее
активности, самоактуализации и самосовершенствования, свободы выбора и
стремления к высшим ценностям, что проявляется в стремлении к
справедливости, красоте и истине: 

Основоположник отечественной научной психологии: 

Определение психологического понятия «индивид». 

Психический процесс зависит от производящих его факторов согласно
принципу: 

Дожидаясь отправления поезда, Петр заметил девушку, которая стояла за
столиком с надписью «Ваш гороскоп сообщит о Вас все, о чем знаете только
Вы». Уточнив его дату рождения, девушка через несколько минут протянула
ему лист бумаги со следующей характеристикой: «Вы проявляете заботу о
других и Вам небезразлично, что о Вас подумают. Вам присуще развитое
чувство юмора и при желании Вы легко привлекаете внимание в любой
компании. Неприятные дела вы склонны откладывать на потом, хотя позже об
атом сожалеете. Окружающие не всегда хорошо понимают Вас». О чем мог бы
подумать Петр, если бы знал психологию?   

Высшая форма психического отражения, свойственная только человеку,
интегрирующая все другие формы отражения, называется: 

Психологическое понятие «личность» характеризует: 

Валидность теста показывает: 

Нередко можно слышать, как человек довольно часто высказывается о самом
себе примерно так: «Зачем беспокоиться, у меня все равно нет шансов», «Я
не виноват, что…», «Все почему-то настроены против меня» и т.д. О чем
свидетельствуют подобные высказывания: 

Термин «условный рефлекс» предложил: 

Краткое, стандартизированное психологическое испытание, в результате
которого делается попытка оценить тот или иной психический процесс или
личность в целом, — это: 

Воспроизведение детьми действий взрослых и отношений между ними в особой
условной форме – это исторически развивающийся вид … деятельности: 

Результат познавательной деятельности человека, отражённый в виде
представлений, понятий, суждений, называется: 

Получение субъектом данных о собственных психических процессах и
состояниях в момент их протекания или вслед за ним – это: 

«Я-концепцию» можно определить как: 

Психическое отражение: 

Какое
психическое явление относится к познавательным психическим процессам: 

Главными функциями психики являются: 

Становление человека и человеческого общества в процессе трудовой
деятельности и общения с помощью речи обусловило возникновение
специфически человеческой, социальной по своей сущности формы отражения
в виде: 

Алгоритм выполнения действий, ставший в результате упражнений
автоматизированным, называется: 

Психическое отражение на уровне первой сигнальной системы (чувственного
отражения) осуществляется посредством: 

Установите соответствие между психическими образованиями и их
содержанием: 

 |
Умения | Навык | Знания | Привычка |)

Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности,
складывающаяся и проявляющаяся в деятельности и общении, — это: 

К
объективным методам психологических исследований относится: 

Процессы, связывающие восприятие и движения, называются: 

Автор
комплексного психологического подхода к изучению человека с выделением
таких понятий как: «индивид», «личность», «субъект деятельности»,
«индивидуальность»: 

Антон
Сидоренко часто приходит домой навеселе. По этому поводу в семье нередки
ссоры. Тем не менее, когда его жена ушла в магазин, забыв взять с собой
кошелек, и была вынуждена вернуться, Антон заявил: «Пить надо меньше,
тогда и забывать не будешь». Какой из механизмов психологической защиты
проявился в этом случае в высказывании Антона:   

По
А.Н. Леонтьеву, критерием появления зачатков психики у живых организмов
является: 

В
какой из ситуаций имеет место ощущение? 

Какое
из следующих утверждений относительно подпороговых стимулов НЕ верно? 

В
одной из серий мультфильма «Ну, погоди!» Волк держит на вытянутых руках
тяжеленную штангу. Вдруг на один из ее дисков , садится бабочка и Волк
оказывается не в состоянии удержать штангу. Насколько вероятно подобное
явление в действительности?   

Что
показали исследования влияния на человека условий сенсорной депривации?   

Вы
хотите купить новую стереосистему, но в процессе выбора замечаете, что
не слышите разницы в звучании между моделью А и моделью Б. Видимо,
различие между этими моделями ниже вашего: 

Представьте, что на Земле вдруг появились инопланетяне, живущие в
условиях, весьма отличающихся от земных. Можно ли утверждать, что они
наверняка услышат звук взлетающего самолета, ощутят запах ландыша,
увидят красный цвет тюльпана или зелень листьев? 

Слепоглухая О. Скороходова вспоминала, что когда она жила в интернате,
то по запаху легко определяла обладателя каждого полотенца. Как
называется это психическое явление: 

Человек, вошедший в комнату, где чувствуется запах духов, вскоре
перестает его ощущать. Как называется это явление: 

Если
стены комнаты окрашены в синий, зеленый или голубой цвет, то
находящемуся в ней человеку кажется, что температура в комнате на
несколько градусов ниже, чем на самом деле. Этот факт является
проявлением: 

Благодаря систематическим занятиям музыкой у ребенка развился
звуковысотный слух. Как называется данный психический феномен:   

Если
касаться кожи руки неподвижным предметом, то ощущение прикосновения
вскоре исчезает. При раздражении иглой участка кожи момент возникновения
ощущения сопровождается рефлекторными реакциями этого участка. Если с
помощью специального приспособления стабилизировать некоторый образ на
сетчатке глаза, то сначала этот образ оказывается выразительным и
полным, но вскоре заменяется фрагментами, которые то исчезают, то
появляются. Что, по свидетельству этих фактов, требуется для
возникновения ощущения (при функционирующем анализаторе):   

Установлено, что обтирание лица водой комнатной температуры повышает
остроту зрения. Какое из перечисленных ниже явлений здесь имеет место: 

На
белой стене висят часы, черный циферблат которых заключен в овал
серебристого цвета. Человек пристально всматривается в циферблат,
пытаясь определить положение стрелок, а затем переводит взгляд на белую
стену и вдруг «видит» там часы в несколько измененном виде. Что собой
представляет данное явление: 

«Какой у вас желтый и рассыпчатый голос», — сказал однажды известный
мнемонист Ш. беседовавшему с ним Л.С. Выготскому. Какое явление имеет
здесь место: 

Образ
предмета, формирующийся в процессе восприятия предмета, — это: 

Время, насыщенное в прошлом переживаниями, деятельностью, вспоминается
как: 

В
ходе опыта Г.Б. Борисовский предлагал слушателям музыкальной школы две
записи одного из произведений Римского-Корсакова в исполнении Петрова и
Шаляпина, а потом просил оценить длительность исполнения в обоих
случаях. Каков результат опыта? 

Шагая
по аллее, студент Шершнев взглянул на часы. Через минуту к нему подбежал
ребенок и спросил, который час. Шершневу пришлось снова взглянуть на
часы, потому что в первый раз его восприятие было лишено: 

Кратковременное восприятие объекта позволило механику Петренко
заключить, что он видел гаечный ключ, тогда как милиционер Хандорин
утверждал, что это был нож. Данный факт свидетельствует о том, что на
восприятие влияет: 

После
просмотра фильма о дорожном происшествии одну группу зрителей спросили:
«С какой примерно скоростью ехали машины до того, как они столкнулись?».
Другой группе был задан следующий вопрос: «С какой примерно скоростью
ехали машины до того, как они врезались друг в друга?». Какое из
суждений об ответах этих двух групп соответствует данным опыта? 

Е.
Пугачев, как известно, называл себя «царем», а не, скажем, «борцом за
справедливость» или «защитником бедных», потому что подобный титул: 

Если
рука человека осуществляет движение по контуру знакомого предмета
(брелка, дверной ручки, чашки), то он его легко узнает. Что произойдет,
если сделать наоборот: провести предметом по неподвижной ладони,
последовательно дотрагиваясь до нее всеми теми же элементами контура? 

Пятилетняя девочка понимает тексты, напечатанные на компьютере или
пишущей машинке. Однако она не может понять записку, написанную от руки.
Какое свойство восприятия у нее недостаточно развито: 

На
кухне жена вытирает тарелки, а муж внимательно смотрит на кофеварку, из
которой на плиту вытекает кофе. Запах побуждает жену тоже взглянуть на
плиту и она восклицает: «Ты что, не видишь, что кофе убегает?» Как можно
объяснить поведение мужа? 

Один
начинающий исследователь как-то сказал А. Эйнштейну, что хотел бы
создать теорию, целиком основанную на наблюдаемых фактах и не содержащую
никаких домыслов. Эйнштейн возразил, что наблюдение тех или иных фактов
зависит от теории, используемой наблюдателем. Как называется
психологический феномен, указание на который содержится в высказывании
А. Эйнштейна: 

В
эксперименте Г.А. Аминева испытуемым предлагалось завершить следующую
фразу: «Учительница вошла в пивную»; при этом последнее слово фразы
произносилось более тихим голосом. В опытах участвовали две группы
испытуемых — здоровые и больные шизофренией. Каков наиболее вероятный
результат эксперимента? 

Что
происходит в мозге человека при восприятии, например, яблока? 

В
«Маленьком принце» А. Сент-Экзюпери Лис говорит Маленькому принцу: «Вот
мой секрет, он очень прост: зорко одно лишь сердце, самого главного
глазами не увидишь». Какое из суждений наиболее адекватно передает смысл
этой фразы? 

Дела
в фирме шли превосходно, и Франческо мог себе позволить провести целую
неделю на берегу моря. Анну-Розу он увидел в первый же день, когда зашел
в бар выпить кофе. Ее лучистые черные глаза и искренняя улыбка буквально
очаровали его. Кофе оказался замечательным, и Франческо заходил в бар
еще несколько раз в этот день. На следующий день улыбка Анны-Розы, как
показалось Франческо, была адресована только ему. Обменявшись с девушкой
несколькими общими фразами (в баре было много посетителей), Франческо
направился к морю, надеясь встретиться с девушкой после работы. Срочный
телефонный звонок начальства расстроил его планы — пришлось прервать
отдых. Год спустя он снова оказался в этом городке. Фирма переживала не
лучшие времена и его прежняя уверенность в себе потускнела. Анну-Розу он
встретил в тот же день — она, пожалуй, стала еще более красивой, но…
Франческо больше не видел ее изумительной красоты, так пленившей его
тогда. Почему это произошло? 

Если
испытуемому завязать глаза и положить на ладони вытянутых вперед рук два
шара одинакового веса, но разных размеров, то ощущение тяжести в обоих
случаях окажется одинаковым. Что произойдет, если этот опыт проделать с
открытыми глазами? 

В
одном из детективных рассказов преступник казался всем
человеком-невидимкой. Однако опытный сыщик высказал предположение, что
преступник невидим «ментально», а не в прямом смысле слова. Другими
словами, его появление в определенное время и в определенном месте
воспринимается всеми как вполне ординарное явление. Из-за чего это
происходит: 

Слепым от рождения взрослым была сделана операция, в результате которой
они начали видеть. Несколько позже было обнаружено, что эти люди: 

Как
известно, белый круг воспринимается большим по размеру, чем черный круг
такого же диаметра, а вертикальные линии — более длинными, чем
горизонтальные. ?Это явление называется иллюзией. Какое из суждений
относительно иллюзий верно? 

На
кафедре начал работать доцент из другого учебного заведения. Изучив
методическую разработку, которой пользовались студенты, он решил, что
его пособие гораздо лучше. В итоге студенты получили возможность
пользоваться двумя пособиями. Спустя некоторое время преподаватель с
удовольствием отметил, что его пособием студенты пользуются гораздо
чаще, хотя на самом деле студенты использовали оба пособия примерно с
одинаковой частотой. Следствием чего является вывод преподавателя: 

Сформулированный еще В.Вундтом закон восприятия времени гласит: «Всякий
раз, когда мы обращаем свое внимание на течение времени, оно кажется …. 

Вид
мышления, опирающегося на непосредственное восприятие предметов,
реальное преобразование в процессе действий с предметами, называется
мышлением……. 

Трем
группам испытуемых, которые имеют примерно одинаковый уровень
подготовленности, предлагается 20 одинаковых задач. Группе А предлагают
решить как можно большее их количество. Группе Б сообщают, что задачи
специально подобраны для диагностики умственной одаренности и с ними
могут справиться только лица, имеющие высокий коэффициент
интеллектуального развития. Испытуемым группы В сказали, что они
являются участниками олимпиады, победителем которой признается тот, кто
правильно решит наибольшее количество задач и предложит больше
оригинальных ответов. В какой группе показатели будут самые низкие? 

Соотнесите термин и его определение. 

 |
Понятие | Суждение | Умозаключение индуктивное | Умозаключение |)

Умением человека выдвигать новые задачи и находить пути их решения, не
прибегая к помощи других людей, характеризуется такое качество мышления,
как:   

Мысль
о предмете, в которой что-либо утверждается или отрицается, это:   

Одна
группа испытуемых в течение некоторого времени пытается решить задачу,
не имеющую решения. Затем им предлагается подлинная задача,
эффективность решения которой оценивается в опыте. Вторая группа
испытуемых, равная по уровню подготовленности первой, получает подлинную
задачу (ту же самую) сразу. Какая группа успешнее справится с заданием?   

Соотнесите термин и его определение (описание). 

 |
Интуитивное мышление | Реалистическое мышление | Дискурсивное мышление |
Творческое мышление | Аутистическое мышление | Критическое мышление |)

Синонимом термина «репродуктивное» является термин:   

Предположение, проект решения задач проявляется как: 

Соотнесите термин и его определение (описание).   

 |
Алгоритм | Инсайт | Метод проб и ошибок | Эвристика |)

На
уроке физики учащиеся узнают о том, что давление, оказываемое телом на
другой предмет, зависит не только от веса тела, но и от площади их
соприкосновения. Тем не менее, многие из них не могут объяснить, почему
на простом табурете сидеть жестко, а на стуле, тоже деревянном,
достаточно комфортно. Какая мыслительная операция оказывается
недостаточно развитой в этом случае?   

К
операциям мышления относится:   

Расчленение сложного объекта на составляющие его части или
характеристики  это: 

Расчленение сложного объекта на составляющие его части или
характеристики  это: 

Сущность процесса мышления состоит в установлении таких связей и
отношений между предметами и явлениями, как:   

В
умении проникать в сущность сложных явлений, процессов выражается такое
качество мышления, как:   

Логический переход в процессе мышления от общего к частному называется:   

Свернутый, в основном бессознательный по сути акт одномоментного
«охватывания» структуры ситуации или задачи представляет собой мышление……. 

В
основе процесса мышления лежит:   

Какая
из перечисленных мыслительных операций почти не участвует в умственной
работе студента, если он готовится к экзамену лишь в течение двух-трех
дней (во время экзаменационной сессии): 

Группировка предметов по сходству основных признаков, присущих всем
предметам данного вида, характеризуется как: 

В
какой из ситуаций обращение к мышлению НЕ требуется? 

В
процессе мышления принимают активное участие эмоции. Как этот факт
влияет на мыслительную деятельность человека: 

Относительно устойчивая структура умственных способностей это:   

Развитию воображения препятствуют: 

Непреднамеренное преобразование представлений, без осознания цели и
причин процесса, без его сознательного регулирования – _____
воображение.   

Самостоятельное создание образов объектов, которых пока еще нет в
действительности – _____ воображение.   

Эмоциональная насыщенность образов _____ активность воображения. 

Процесс создания образов на основе личного опыта, восприятия речи,
текста, чертежа, карты, схемы и т. д. – _____ воображение. 

Преднамеренное преобразование представлений, сознательно регулируемое
субъектом как цель его деятельности – _____ воображение. 

Дополнить: Процесс преобразования наглядного материала посредством
понятий и формирования образов ранее частично или полностью
ненаблюдаемых явлений называется [воображение] .

Эмоциональная насыщенность образов _____ активность воображения. 

Самостоятельное создание образов объектов, которых пока еще нет в
действительности – _____ воображение.   

Развитию воображения способствуют: 

Развитию воображения способствуют: 

К
образам воображения НЕ относятся: 

Развитию воображения препятствуют: 

Развитию воображения препятствуют: 

Преобразование представлений, направленное на уход от действительности и
замещение деятельности бесплодным фантазированием – _____ воображение.   

Чтобы
успешно подготовиться к вступительному экзамену по французскому языку,
Литвинчуку нужен хороший учебник. Он отправляется в ближайший книжный
киоск, но книг на французском языке там вообще нет. На следующий день он
безрезультатно посещает еще шесть киосков и два магазина. Еще через
несколько дней он в первом книжном магазине очень быстро обнаруживает
учебники и книги на французском языке. Почему это происходит:   

Оператору, следящему за изменениями в системе с помощью видеокамеры,
начинает дополнительно поступать важная аудиоинформация о системе через
головные телефоны. Что произойдет с количеством воспринимаемых элементов
информации:   

Определите наименее эффективный способ привлечения внимания аудитории к
какому-либо важному в контексте лекции слову (например, «динамика»). 

Вам
необходимо привлечь внимание другого человека (не близкого вам) к вашим
проблемам, включить его в решение значимой для вас задачи. Как лучше это
сделать? 

Ученик выполняет домашнее задание по английскому языку — слушает
иноязычный текст. Какое из действий в большей степени способствует
концентрации внимания на воспринимаемом материале:   

Идет
ответственный футбольный матч. Вратарь Веремеенко спокойно стоит у
ворот, так как его товарищи по команде находятся у ворот соперника и
вот-вот забьют гол. Весеннее солнце приятно греет и Веремеенко в мыслях
уже открывает дверцу новенького автомобиля… Фигура нападающего из
команды соперников выросла словно из-под земли. Помешать ему вратарь уже
был не в силах. Какое свойство внимания послужило причиной неудачи
вратаря: 

Отправляя третьеклассника Мишу в школу, мама строго сказала: «Забудь
дорогу к Сергею. Опять заиграетесь с его собакой и опоздаете на уроки».
Удастся ли Мише в точности выполнить указание мамы? 

О
рассеянности ученых ходят анекдоты. В одном из них рассказывается,
например, о профессоре, который никак не может найти свой билет, чтобы
предъявить кондуктору. Последний хорошо знает ученого и просит его не
беспокоиться по этому поводу, на что профессор отвечает: «Но я должен
найти мой билет, чтобы узнать, до какой станции я еду». Какова наиболее
вероятная причина рассеянности ученых:   

Заканчивается урок, учащиеся пытаются разобраться в материале, но время
от времени они отвлекаются, заговаривают друг с другом. Чтобы
активизировать их деятельность, учитель резко повышает голос. Класс
успокаивается, но ненадолго, а вскоре снова начинает шуметь. Учителю
приходится снова повысить голос. Какая особенность раздражителя
обеспечивает на некоторое время непроизвольное внимание учащихся:   

Внимание человека тесно связано с его способностями. Так, французский
биолог Ж. Кювье утверждал, что гениальность находит проявление во
внимании. И. Ньютон на вопрос о том, как ему удалось открыть законы
тяготения, ответил: «Благодаря тому, что я постоянно думал об этом
вопросе». Какое из суждений по этому поводу представляется более близким
к истине? 

Учительница предложила третьеклассникам рассказать что-нибудь о
пограничниках. Выслушав рассказы шести человек, она начала излагать
материал новой темы. Неожиданно она заметила поднятую руку. «Что тебе
неясно, Юра?» — спросила она. «Я хочу сказать, что у пограничников есть
хорошие друзья, которые помогают им охранять границу. Овчарки. У одного
пограничника…» — начал мальчик. Какое свойство внимания мальчика
нуждается в совершенствовании:   

Молодому доценту предложили прочесть курс лекций
студентам-второкурсникам. Войдя в аудиторию, он обнаружил, что его
приход просто не заметили (доцент внешне ничем не отличался от
студентов). Определите наименее эффективный вариант поведения лектора в
предложенной ситуации с точки зрения организации внимания студентов.   

Чтобы
во время урока или самостоятельных занятий учащиеся были в состоянии
управлять своим произвольным вниманием, им следует помнить о некоторых
условиях его организации и поддержания. Какое из предложенных условий не
способствует достижению цели? 

Готовясь к уроку иностранного языка, учитель вешает на доску картину с
яркими красочными рисунками, которую учащиеся будут описывать во второй
половине урока. Какое из суждений относительно данного действия учителя
представляется более адекватным?   

Летом
или ранней осенью мужчина, одетый в пиджак или костюм, — явление
довольно привычное и, как правило, внимания не привлекает. Но появись он
в таком виде на улице зимой, и внимание будет обеспечено. Почему?   

Два
оператора наблюдают за экраном локатора. Цель должна была появиться еще
час назад, теперь возможность ее появления минимальна. Первый оператор
то и дело переводит взгляд с экрана на посторонние предметы,
задумывается о чем-то своем; второй же продолжает следить за экраном.
Чем обусловлено поведение второго оператора? 

На
уроке истории практикант несколько раз в минуту регистрирует факт
наличия или отсутствия внимания к сообщаемому материалу у ученика К.
Параллельно ведется аудиозапись урока. В результате сопоставления
случаев концентрации и отвлечения внимания ученика с содержанием урока
практикант установил, что высокий уровень концентрации внимания имел
место два раза в течение трех минут (ученик К. заинтересовался
иллюстрациями, которые демонстрировал учитель) и одного шестиминутного
временного отрезка, когда учитель рассказывал о некоторых интересных
эпизодах восстания Спартака. Какой вид внимания доминировал у К. на
уроке:   

Возможности человеческой памяти очень велики, но человек использует в
среднем лишь 4 % общего количества нервных клеток. В соответствии с
данным суждением можно прийти к мысли, что:   

Школьнику необходимо через неделю воспроизвести достаточно большой текст
на иностранном языке. В день, предшествующий испытанию, он принимается
за дело и, хотя учит текст с 15.00 до 23.00, воспроизвести его не в
состоянии. Какая помощь родителей будет в данном случае наиболее
полезна?   

В
полиции используются фотографии или ряд людей, чтобы идентифицировать
преступников. Свидетели, которые не могут прийти к единому мнению о
росте подозреваемого, весе, возрасте или цвете глаз, часто полностью
согласны друг с другом, когда требуется только:   

С.В.
Рахманинов решил однажды подшутить над одним из своих друзей. Он
спрятался рядом с залом, где тот исполнял только что сочиненную пьесу.
На следующий день, к великому смятению композитора, Рахманинов блестяще
исполнил это произведение. О каком виде памяти идет речь: 

В
ходе опыта Г. Сперлинг на долю секунды предъявлял испытуемым три ряда
букв по три буквы. Требовалось воспроизвести тот ряд, на который
указывал экспериментатор. Как правило, испытуемые безошибочно
воспроизводили любой ряд. Какой вид памяти изучался в этом опыте:   

Р.А.
Лурия изучал некоего Ш., память которого, как оказалось, не имела
границ. Является ли подобная память преимуществом? 

В
1923 году А. Р. Лурия начал экспериментальное исследование с
использованием ассоциативного метода. Испытуемый должен был придумывать
ассоциацию на каждое слово, которое ему называл экспериментатор,
одновременно нажимая пальцем на кнопку прибора. Регистрировался
латентный период релаксации — время, в течение которого испытуемый искал
соответствующую словесную реакцию, и характер двигательной реакции —
степень нажима, форма кривой и т. д. Оказалось, что если слово, на
которое испытуемый должен реагировать, не вызывает у него никаких
эмоций, то латентный период мал и нажим ровен. Но если называлось слово,
эмоционально окрашенное ….   

Л. С.
Выготский и А. Р. Лурия в своей книге «Этюды по истории поведения»
проанализировали эволюцию памяти первобытного человека и впервые в
истории исследования памяти применили принцип сравнительно—генетического
исследования. Авторы выделили такие особенности памяти первобытного
человека, как ее необычайную буквальность, фотографичность. Эти свойства
соответствуют особенностям:   

В
ходе эксперимента крысу помещали на полочку в клетке, по металлическому
полу которой пропускался электрический ток. Если животное спрыгивало на
пол, то получало удар током, и потом, даже сутки спустя, больше с
полочки не спрыгивало. Слабый разряд электрического тока, пропущенный
через мозг крысы сразу после получения болевого ощущения, приводил к
тому, что следы воздействия утрачивались. О разрушении какого вида
памяти целесообразнее говорить в этом случае:   

Петров повесил трубку, достал записную книжку и уже собирался занести в
нее только что воспринятый номер телефона, как рядом с ним раздался вой
автомобильной сирены. Какое продолжение данной ситуации наиболее
вероятно?   

Учащемуся необходимо усвоить значительное количество сложного материала.
Имея в своем распоряжении 4-5 дней, он может либо попытаться это сделать
за один раз (как правило, накануне испытания), либо распределить процесс
заучивания на несколько дней. Сколько времени он затратит на усвоение
материала в последнем случае:   

Номер
багажного отправления 80454987326, состоящий из одиннадцати элементов,
легче удержать в памяти, если его представить в следующем виде: 80, 45,
49, 873, 26. Почему это происходит:   

Испытуемым продемонстрировали фильм об аварии на дороге и попросили
рассказать об увиденном. Что было обнаружено в ходе эксперимента? 

Исследования показали, что (…) случающиеся пробелы в памяти заполняются
образами воображения, логикой, догадкой или новой информацией. Человек
начинает «вспоминать» о вещах, которые никогда не происходили:   

Испытуемому предъявляют два равных по величине сообщения, но в первом из
них содержится меньше новой информации. Какое из сообщений испытуемый
запомнит лучше?   

Лучший билет на экзамене всегда достается соседу. Это происходит
вследствие отождествления процесса воспроизведения с: 

В
одной из книг А.А. Леонтьев говорит о том, что папуасы насиои вместо
одного слова «джунгли» употребляют несколько: «подаг» (негустой лес с
лужайками), «джабба» (непроходимые) и «итаки» (проходимые). Подобное
явление обнаруживается во многих языках. Какое из суждений наиболее
убедительно объясняет данный феномен? 

Двум
группам испытуемых предлагается набор схематичных рисунков, каждый из
которых может быть воспринят неоднозначно (например, как солнце или как
штурвал). В первой группе предъявление рисунка сопровождается одним
вариантом называния, во второй — другим. Некоторое время спустя
испытуемым предлагается воспроизвести рисунки и припомнить слова,
сопровождавшие их. Какой из предложенных вариантов соответствует
результатам опыта? 

В
плане _____ речи осуществляются логическое упорядочение воспринимаемых
данных, включение их в определенную систему понятий, проводится
самоинструктирование, осуществляется анализ своих действий и
переживаний.   

Какое
из суждений, отражающих связь между речью и эмоциями, ЛОЖНО?   

Какое
из утверждений относительно связи речи и мышления соответствует
установленным фактам? 

Эмоциональная речь характеризуется:   

Проявления ______ речи наиболее явны при мысленном решении различных
задач, внимательном слушании речи других людей, чтении текстов про себя,
при заучивании и припоминании.   

Установите соответствие (название функций воли и их содержание). 

 |
Инициирующая, или побудительная функция | Стабилизирующая функция |
Ингибирующая, или тормозная функция |)

Под
волей в узком смысле понимается _____. 

Качество характеризующее личность с точки зрения для выполнения ею
нравственных требований ____. 

____
— это степень необходимого волевого усилия для достижения цели. 

Выделите ситуацию, которая НЕ требует волевой регуляции поведения
человека. 

Для
волевого усилия обязательно наличие _____ мотивации. 

Качество соответствующее сознательному подчинению своего поведения
общепринятым нормам, установленному порядку ____. 

Самая
трудная волевая ситуация создается тогда, когда разность между
положительными и отрицательными мотивами ____. 

Качество, соответствующее верности определенной идее в убеждениях и
последовательное проведение этой идеи в поведении ____. 

Качество, заключающееся в умении работать творчески, предпринимая
поступки по собственному почину, предпринимать попытки к реализации
возникших у человека идей ____. 

Качество, заключающееся в разумном планировании и упорядоченной
организации своей деятельности ____. 

Под
волей в широком смысле понимается _____. 

_____
– это тонус нервной системы: уровень активности — пассивности
нервно-психической деятельности, фон, на котором протекает деятельность
человека, в том числе психическая.   

Во
время предстартового состояния НЕ осуществляется _____. 

_____
– уровень функционирования человека в целом или его отдельных
функциональных систем (сенсорной, интеллектуальной, моторной). 

_____
– это состояние волевого напряжения по контролю над проявлением
побуждений, появляющихся при возникновении определенных эмоциональных
состояний (радости, злости, гнева).   

[Гомеостаз] –
способность организма сохранять постоянство среды путем поддержания ряда
физических, химических и физиологических констант тела.

Наивысшую работоспособность в тренировочном цикле называют _____. 

Установите соответствие между названиями и характеристиками свойств
состояний. 

 |
Модальность | Устойчивость | Глубина состояний (интенсивность) |
Качество состояний |)

_____
– готовность начать осуществлять принятое решение, инициировать действие
при наличии риска, возможности неприятных последствий. 

_____
– интеллектуальное состояние, характеризуемое потерей логической связи
между осуществляемыми или планируемыми действиями. 

_____
– специфический вид профессионального хронического состояния лиц,
работающих с людьми (учителей, психологов, психиатров, священников,
полицейских, юристов, тренеров, работников сферы обслуживания и др.). 

_____
– это мотивационное состояние со знаком минус, характеризующееся
отсутствием желания работать, делать что-либо и сопровождающееся
переживанием удовольствия от безделья. 

По К.
Левину, всякое прерывание деятельности вызывает у человека состояние
______, поскольку он стремился закончить данную деятельность,
реализовать возникшую у него потребность добиться поставленной цели. 

В
состояниях внимания по классификации В.А. Ганзена выражаются состояния
_____. 

Установите соответствие между видом функционального состояния и его
особенностями. 

 |
Нормальное | Пограничное | Патологическое |)

Установите соответствие между названием и характеристиками стадий
парабиоза. 

 |
Уравнительная стадия | Парадоксальная стадия | Тормозная стадия |)

После
периода врабатывания работа функциональных систем, необходимых для
данной деятельности человека, достигает некоторого уровня,
обеспечивающего более или менее успешное выполнение деятельности.
Достижение этого уровня характеризует ______. 

Средством, помогающим ускорить процесс врабатывания, является: 

_____
характеризует полное погружение в деятельность при наличии к ней
интереса и получение от нее удовольствия, отстраненность от отвлекающих
факторов.   

Выделите суждение, НЕ характеризующее состояние решимости. 

Выделите особенность, НЕ характеризующую состояние боевого возбуждения. 

В.Н.
Мясищев выделил вид эмоциональных состояний, которые возникают по поводу
обстоятельств, имеющих важное значение, связаны с жизненно важными
отношениями: потерей дорогого лица, неудачей, катастрофой и т. п. Это
состояния ______. 

Выделите НЕВЕРНОЕ утверждение, в характеристиках закономерностей
состояния сосредоточенности. 

Выберете утверждение, раскрывающее верное соотношение между волей и
волевыми состояниями. 

_____
– это психическое состояние, характеризующееся отсутствием каких-либо
потребностей, потерей интереса к деятельности и даже к жизни, которая
становится бесцельной. 

Процесс перехода системы из состояния покоя в рабочее состояние
называется ______. 

Выделите особенность, НЕ являющуюся характеристикой состояния
рассеянности: 

_____
– это готовность проявить максимум волевых усилий, не допустить развития
неблагоприятного эмоционального состояния, направить сознание не на
переживание значимости предстоящей деятельности и ожидание успеха или
неудачи, а на контроль своих действий. 

_____
-отражает самонастраивание на полную мобилизацию своих возможностей,
причем именно тех, которые обеспечивают достижение результата в данном
виде деятельности. 

Сложные задания вызывают у «тревожных» субъектов чрезмерное напряжение,
что _____ эффективности деятельности. 

Длительное и систематическое выполнение какой-либо деятельности приводит
к возникновению перманентного (хронического) оптимального рабочего
состояния называется _____. 

Психологически мобилизационное состояние НЕ характеризуется _____. 

Когда
человек говорит, что он соскучился по кому- или чему-нибудь, то это
означает, что у него возникло _____. 

Причиной возникновения психической напряженности НЕ может быть ______. 

Выделите НЕВЕРНОЕ утверждение, раскрывающее закономерности проявлений
волевых состояний. 

Выделите особенность, НЕ являющуюся характеристикой состояния
увлеченности. 

_____
– является состоянием, противоположным мобилизационной готовности (как
неспособность человека с помощью волевого усилия мобилизоваться,
сосредоточиться). 

Стартовая несобранность НЕ проявляется _____. 

Стартовая несобранность НЕ проявляется _____. 

______ – это волевое состояние связано с преднамеренной концентрацией
внимания на процессе деятельности. 

В
баскетболе бывали случаи, когда игроки забрасывали мяч в свою корзину,
потеряв ориентировку при большом психическом напряжении. Известно также,
что человек при известии о смерти близкого может начать улыбаться,
хихикать вместо того чтобы расплакаться. Это характеризует состояние
______. 

Установите соответствие между типами состояний и соответствующей
группой, по классификации Л.В.Куликова. 

 |
Эмоциональные | Активационные | Тонические | Тензионные |)

_____
– психическое состояние, характеризующееся неспособностью человека
устанавливать такие отношения с окружающим миром, другими людьми и самим
собой, которые могли бы эмоционально захватить его и пробудить интерес к
созидательной деятельности. 

Чрезмерные по силе, длительности или частоте психические и физические
воздействия приводят к развитию тормозных состояний, которые Н.Е.
Введенский назвал _____. 

_____
связано с возникновением отвращения к выполняемой работе.
Психологическое отвращение как эмоциональная реакция на то, что человеку
противно, может сопровождаться легким ощущением тошноты и выражает
реакцию отторжения неприятного ощущения или воспринимаемого объекта. 

Бурная радость при успехе свойственна лицам с _____ самооценкой. 

Маша
учится во втором классе. Рано утром в воскресенье она просит маму
нарисовать ей пароход. Мама отвечает, что рисовать пароход она не умеет.
Маша сразу же делает вывод: «Ну вот, и никуда мы сегодня не пойдем, и
Анна Ивановна завтра два поставит, И…». Судя по данной реакции, Машу
отличает: 

Обозначьте словесные реплики провоцирующие гнев: 

В чем
проявляется влияние эмоционального возбуждения на выполнение заданий? 

Радость (торжество) по поводу неудачи соперника, конкурента, к которому
человек испытывает неприязнь, называется _____. 

Наталья второй месяц работает в новой школе. Все ей здесь нравится. Вот
только само присутствие завуча Петросовой вызывает у Натальи чувство
постоянной и гнетущей тревоги. Какие меры следует предпринять Наталье,
чтобы избежать весьма вероятного дистресса? 

Определите последовательность стадий переживания горя. 

 |
1. | 2. | 3. | 4. |)

Какое
из утверждений, раскрывающих понятие «эмоция», НЕЛЬЗЯ признать
правильным? 

Что
такое порог эмоции: 

Чем
выше уровень возбуждения, тем лучше будет результат в выполнении
следующего(их) заданий:   

Какой
вариант поведения наиболее целесообразен, если человек находится в
состоянии гнева? 

Какое
из утверждений ИСТИНО? 

Что
испытывает человек, когда ест мороженое: 

Развитым чувством компетентности чаще отличаются те, кто в детстве
_____. 

Соотнесите термины, обозначающие то или иное переживание, и их
определение (описание). 

 |
Страсть | Аффект | Настроение |)

Вы
стоите перед дверью приемной, где вам предстоит очень важное интервью.
Здесь же находится еще один человек, тоже ждущий интервью и столь же
заинтересованный в его исходе, как и вы. Но, в отличие от вас, он
совершенно не волнуется. Что может обеспечивать его спокойствие с
наибольшей эффективностью: 

Какая
из перечисленных эмоций в меньшей степени детерминирована
наследственностью: 

Каждый человек может столкнуться в жизни с проблемами, которые не
удается разрешить. Стратегии, к которым люди прибегают в подобных
ситуациях, различны. Какая из перечисленных стратегий может привести к
депрессии? 

Какие
из перечисленных эмоций можно признать бесполезными и даже вредными для
человека: 

Какое
из перечисленных действий наиболее эффективно ослабит страх в конкретный
момент? 

Какое
из суждений НЕ имеет отношения к понятию «депрессия»? 

Установите соответствие между определением и соответствующей этому
определению эмоцией. 

 |
Печаль | Уныние | Смущение | Стыд |)

Существует мнение, что желательно игнорировать отрицательные эмоции и,
если таковые возникают, предпринимать активные попытки отвлечься, забыть
о них, изобразив на лице радость, удовольствие. Как, с точки зрения
психологии, можно прокомментировать данное мнение? 

Какое
из утверждений о проявлении застенчивости НЕ соответствует истине. 

Чем
неожиданнее успех и чем дольше он ожидаем, тем _____ радость по его
поводу. 

Начинающий лектор стоит перед аудиторией, которая явно недоброжелательно
настроена, лицо его выражает панику. Как отреагирует организм на его
состояние: 

Установите соответствие между названием и содержанием конфликтов
вызывающих фрустрацию по К. Левину. 

[Конфликт равнозначных положительных
возможностей, или ситуация «буриданова осла»]—

у человека имеются две
или больше привлекательные цели, но их невозможно достичь одновременно.  

[Конфликт равнозначных отрицательных
возможностей, или ситуация «из двух зол…»]—

человеку приходится
выбирать из двух непривлекательных перспектив; при любом выборе он
окажется в проигрыше.  

[Конфликт положительно-отрицательных
возможностей или «проблема выбора]—

у цели есть как
положительная, так и отрицательная сторона (хочется съесть булочку или
пирожное, но не хочется толстеть).   
| Конфликт равнозначных положительных возможностей, или ситуация
«буриданова осла» | Конфликт равнозначных отрицательных возможностей,
или ситуация «из двух зол…» | Конфликт положительно-отрицательных
возможностей или «проблема выбора» |)

Исследования свидетельствуют, что человек с большей вероятностью окажет
помощь другим, если он (она) _____. 

Печаль _____ физическую и умственную активность человека.   

К
чему, по результатам экспериментов, ведет электрораздражение центров
наслаждения у крыс? 

Установите соответствие между определением и соответствующей этому
определению эмоцией. 

 |
Ностальгия | Горе | Стыд | Страх |)

Установите соответствие между приведенными примерами и перечисленными
свойствами эмоций. 

 |
Перенос | Пластичность | Пристрастность |)

Какая
из эмоций обеспечивает более длительную мотивацию деятельности: 

Какая
из особенностей НЕ является отличительной особенностью аффекта? 

Демонстрация бесстрашного поведения в ситуациях, которые опасны и пугают
_____. 

Установите соответствие между приведенными примерами и перечисленными
свойствами эмоций. 

 |
Доминантность | Иррадиация | Универсальность |)

Установите соответствие между названием и содержанием свойств эмоций. 

 |
Универсальность | Динамичность | Доминантность | Суммация и «упрочение»
|)

Обозначьте словесные реплики провоцирующие гнев: 

Обозначьте словесные реплики провоцирующие гнев: 

Установите соответствие между названием и содержанием свойств эмоций. 

 |
Адаптация | Пристрастность (субъективность) | Заразительность |)

При
переживании одинакового по силе болевого воздействия один испытуемый
сдерживает внешнее проявление боли, второй — выражает ее с максимальной
откровенностью. У кого из них переживание боли будет более интенсивным: 

Установите соответствие между названием и содержанием свойств эмоций. 

 |
Пластичность | Иррадиация | Амбивалентность |)

Установите соответствие между приведенными примерами и перечисленными
свойствами эмоций. 

 |
Иррадиация | Адаптация | Суммация и упрочение |)

Какие
из перечисленных феноменов обеспечивают возникновение обиды? 

Установите соответствие между определением и соответствующей этому
определению эмоцией. 

 |
Волнение | Страх | Фрустрация | Интерес |)

Астеническая форма страха проявляется в: 

У
людей возбудимого типа предстартовое эмоциональное возбуждение _____ чем
у лиц тормозного типа. 

Установите соответствие между определением и соответствующей этому
определению эмоцией. 

 |
Разочарование | Исступление | Досада | Удивление |)

В
ряде видов деятельности состояние _____ может даже способствовать
успешности деятельности.   

_____
имеет конкретный источник переживания, это состояние связано с
определенным объектом, который оценивается как безусловно опасный. 

Установите соответствие между названием функций эмоций и их содержанием. 

 |
Отражательно-оценочная функция | Переключающая функция | Подкрепляющая
функция | Компенсаторная (замещающая) функция |)

Установите соответствие между определением и соответствующей этому
определению эмоцией. 

 |
Тревога | Обида | Ярость | Презрение |)

_____
не имеет четкого и конкретного повода для своего возникновения. Это
вероятностное переживание неудачи («а вдруг…»). 

Определите последовательность стадий (уровней) развития тревоги по Ф. Б.
Березину. 

 |
1. | 2. | 3. | 4. | 5. | 6. |)

Стеническая форма страха выражается в _____. 

Высшее удовлетворение называется: 

По
какой причине, как правило, погибают спасающиеся в шлюпке жертвы
кораблекрушений: 

Установите соответствие между определением и соответствующей этому
определению эмоцией. 

 |
Презрение | Удивление | Уныние | Тревога |)

В
каком случае порог фрустрации у человека, как правило, резко понижается? 

Что
влияет на интенсивность эмоции, проявляющейся в следующем факте: нам
труднее рассердиться, только что проснувшись, чем в конце напряженного
рабочего дня: 

Установите соответствие между факторами, по которым определяют
фрустрационный порог и их описанием. 

 |
Уровень притязаний человека, его привычка к успеху | Этап деятельности |
Глубина неудовлетворения |)

Установите соответствие между факторами, по которым определяют
фрустрационный порог и их описанием. 

 |
Повторение неудовлетворения | Глубина неудовлетворения | Эмоциональная
возбудимость |)

Соотнесите термины, обозначающие то или иное переживание, и их
определение (описание). 

 |
Стресс | Юмор | Ирония |)

Обида
как реакция на неуспех легко возникает у детей _____. Они обижаются на
задания, на экспериментатора. 

_____
– переживание удовольствия, которое испытывает тот, чьи стремления,
желания, потребности удовлетворены, исполнены. 

В
психологической литературе существует ряд понятий для обозначения
функций, которые выполняют эмоции. Установите соответствие между
функцией и ее определением. 

 |
Экспрессивная | Сигнальная | Мобилизационная | Оценочная | Регулятивная
| Мотивационная. | Коммуникативная |)

Эмоция _____ лежит в основе такого психического расстройства, как
депрессия. 

Какая
из перечисленных эмоций играет определяющую роль в развитии навыков,
умений и интеллекта: 

Какой
человек в большей степени подчинен не зависящим от него факторам и более
склонен к стереотипным действиям и поведению: 

Трогательно-восторженное состояние, обычно проявляемое сентиментальными
людьми в отношении маленьких детей, называется _____. 

_____
– чувство и состояние полного удовлетворения, такое состояние человека,
которое соответствует наибольшей внутренней удовлетворенности условиями
своего бытия, полноте и осмысленности жизни, осуществлению своего
человеческого назначения.   

Людей, которые переживают «хорошее настроение» как облегчение, как
передышку от тревог и волнений, которыми насыщена их жизнь, можно
назвать _____. 

Установите соответствие между названием и характеристикой типов чувств. 

 |
Эстетические чувства | Интеллектуальные чувства | Нравственные чувства
|)

Дружба – сложное моральное чувство, в структуру которого входят: 

Усилению реакции ревности НЕ способствует: 

_____
выступает как побудитель действий, совершаемых ради завоевания славы,
привлечения всеобщего внимания, с целью вызвать восхищение и зависть со
стороны окружающих.   

_____
– ненависть, обращенная против определенных групп населения. 

Сильно выраженное чувство враждебности – это _____. 

_____
является преувеличенным самолюбием, когда стремление быть не хуже других
перерастает в желание казаться лучше других. 

_____- это чувство близости, основанное на симпатии к кому-нибудь. 

_____
– это неприязненное отношение к тому, с кем человек находится в
конфликте. 

Распределите по группам раскрывающие особенности эмоций и чувств.   

 |
Эмоции | Чувства |)

Установите соответствие между названием и характеристикой свойств
чувств. 

 |
Знак отношений | Интенсивность эмоциональных отношений | Прочность
эмоциональных отношений | Интимность |)

Усилению реакции ревности НЕ способствует _____. 

Выберете утверждение, наиболее ВЕРНО отражающее соотношение эмоций и
чувств. 

_____
— устойчивое презрительное отношение человека к культуре общества, к его
духовным, и в особенности нравственным, ценностям. 

______ – социально-психологическая черта личности, проявляющаяся в
недовольстве, недоброжелательстве по отношению к другим людям, которым
сопутствует удача, которые достигли благополучия. 

_____
– фрустрированность, результат частого подавления обид и злости, форма
хронической неприязни всех и вся, ожесточение. 

Структура зависти не включает в себя _____. 

_____
– это устойчивое положительное отношение к кому- или чему-нибудь,
проявляющееся в приветливости, доброжелательности, восхищении,
побуждающее к общению, оказанию внимания, помощи. 

Усилению реакции ревности НЕ способствует _____. 

Установите соответствие между названием и характеристикой сторон
отношений. 

 |
Оценивающая сторона отношений | Экспрессивная сторона отношений |
Побудительная сторона отношений |)

Усилению реакции ревности НЕ способствует _____. 

Людей, которые переживают «хорошее настроение» как состояние истинной
приподнятости, которое характеризуется энергичным, открытым, живым
интересом к полноте и богатству окружающего мира и сознанием собственной
включенности в происходящее, можно назвать _____. 

Установите соответствие между чувствами и причиной их возникновения. 

 |
Чувство зависти | Чувство ревности |)

К
способам преодоления ревности НЕ относится: 

Часто
учитель пытается повысить самооценку ребенка с помощью положительных
подкреплений. Он щедро расточает похвалы в его адрес, предлагает ему
деятельность, способствующую повышению веры в собственные силы. Можно ли
гарантировать, что благодаря подобным действиям его самооценка станет
действительно выше?   

В
учительской зашел разговор о методах воспитания школьников. Учитель с
15-летним стажем работы в разных школах сказала, что наилучший
воспитательный эффект оказывает поощрение школьников за те действия,
которые она считает целесообразными, и наказание за действия, которые
противоречат ее требованиям. Какая группа теорий наиболее полно выражает
точку зрения учительницы? 

В
какой из ситуаций говорится о подлинной склонности? 

Когда
доцент Прыский заведовал кафедрой, психологический климат в коллективе
был стрессогенным. Прыский по любому поводу делал замечания членам
кафедры в присутствии коллег и студентов, игнорировал мнение более
опытных специалистов. После смены заведующего обстановка на кафедре
заметно улучшилась. Став «бывшим», Прыский как ни в чем не бывало
вступал во взаимодействие с теми, по отношению к кому он еще недавно
демонстрировал бестактность и высокомерие. Почему это оказалось
возможным: 

Согласно некоторым концепциям, направленность человека выражается в
склонностях, интересах, идеалах и т.д. Нередко человек стремится к
идеалу. Что может быть результатом этого стремления? 

У
Марка Твена есть рассказ о четырех молодых способных художниках, картины
которых долгое время никто не покупал. Доведенные до отчаяния, они
разработали план, основанный на идее, что великие художники получали
признание, как правило, только после смерти. Согласно жребию, «умереть»
для широкой общественности должен был Франсуа Милле, а остальные —
активно продавать его произведения и наброски. Цены на работы Милле (а
заодно и его «учеников») стремительно росли. После импровизированных
«похорон» художник должен был жить под чужим именем, никому не
признаваясь в том, что он и есть знаменитый Франсуа Милле. Какое из
следующих суждений относительно состояния выбранной «жертвы» наиболее
справедливо в данной ситуации? 

После
открытого урока в третьем классе учителю были сделаны следующие
замечания: «На 15-20-й минуте следовало использовать какую-нибудь
наглядность…», «Не понимаю, как можно начинать новую тему, не проведя
экспресс-опрос по предыдущей…» и т.д. Какова наиболее вероятная
реакция учителя на подобные замечания? 

Виталий — ученик шестого класса, низкорослый и щупленький, слабо развит
физически, внимание не отличается устойчивостью, поэтому и его успехи в
учебе оставляют желать лучшего. Какой из вариантов развития личности
наиболее вероятен, если ничего не изменится: 

Рано
или поздно каждому из нас приходит в голову мысль бросить все, уехать на
необитаемый остров и наслаждаться бытием. Какие из суждений могут
рассматриваться в качестве возможного объяснения этого феномена? 

Андрей бежал одним из последних. Он попытался вырваться вперед, но сил
уже не было. И тут ему показалось, что на правой ноге развязался шнурок.
Ну, конечно, как можно оказаться у финиша, если развязался шнурок? Он
быстро наклонился, дернул за шнурок и, спотыкаясь и прихрамывая, побежал
дальше. Позже Андрей рассказывал друзьям, что если бы не шнурок, он
наверняка пришел бы среди первых. На основании вышеизложенного можно
сделать вывод, что: 

Какая
из перечисленных групп людей более склонна к избегающему поведению: 

Доцент Корсакова считается очень хорошим специалистом в области
семейного консультирования. Большинство ее клиентов обрели смысл жизни,
начали стремиться к сохранению семейных отношений. Коллеги и знакомые
уверены, что это либо необычный природный дар, либо везение. Сама
Корсакова несколько иного мнения по этому поводу. Какое из следующих
высказываний наиболее правильно с точки зрения психологии? 

Люди,
обуреваемые желанием покорить ту или иную горную вершину, годами
готовятся к этому событию. Случается так, что на пути к вершине (на
завершающем этапе) они видят человека, погибающего у них на глазах. Как
свидетельствуют очевидцы, далеко не каждый в этом случае останавливается
и, отказавшись от восхождения, оказывает помощь. Какое из объяснений
подобного поведения представляется наименее вероятным: 

Виктор до последней минуты не отрывал глаз от конспекта. Андрей бросил
на Виктора насмешливый взгляд и вошел в аудиторию, где принимали
экзамен. Он был лентяем, правда, хорошо организованным, так как мог за
день до экзамена выделить и запомнить основные определения и
формулировки, которые требовалось удержать в памяти до нужного момента.
После экзамена он был вполне доволен результатом, а Виктор, получивший
такую же отметку, был очень расстроен. Какое из объяснений такой реакции
наиболее достоверно? 

Рон
Смит обнаружил на одном из сайтов анонимную статью, заинтересовавшую
всех сотрудников лаборатории. Вернувшемуся из командировки Питеру Блуму
сразу же предложили с ней ознакомиться. Взглянув на первую страницу,
Блум сказал, что это его статья: четыре месяца назад он предложил
обсудить данную концепцию, а копия статьи лежит у главного технолога.
Каков был «результат» этого заявления: 

В
кинофильме «Сорок первый» крестьянская дочь Марютка, снайпер красного
партизанского отряда, оказывается в маленьком домике на острове вместе с
пленным белым офицером. Эти двое связаны друг с другом и любовью, и
классовой ненавистью. Как можно назвать состояние, которое они
переживают: 

В
ходе опытов М. Селигман обнаружил, что если люди или животные
подвергаются воздействию неприятных раздражителей, от которых они не в
состоянии избавиться, у них формируется: 

Какие
из приведенных ситуаций могут рассматриваться как проявление
когнитивного диссонанса? 

В
ходе опытов испытуемые были поставлены в такие условия, в которых они
чувствовали себя неуверенно и тревожно. Исследователи обнаружили, что в
результате испытуемые стали: 

Какое
из утверждений относительно самоуважения человека НЕ соответствует
истине? 

Многие люди оказываются в депрессивном или близком к депрессии
состоянии. Причем периодическим приступам депрессии подвержены даже
самые энергичные и деятельные. Какое из воздействий на человека в этом
состоянии представляется наименее эффективным? 

Билл
по собственной инициативе раз в неделю информировал сотрудников отдела о
всех новейших публикациях, имеющих отношение к их работе. Через два года
начальник отдела решил, что эта дельность заслуживает поощрения, и Билл
начал регулярно получать премиальные. Год спустя новый руководитель
отдела решил, что премия Биллу ни к чему, так как информирование
сотрудников было его собственной инициативой. Какой из вариантов ведения
Билла после отмены поощрения наиболее вероятен?   

Самооценка лишь относительно устойчива и, возможно, зависит от состояния
человека. Укажите, какое влияние (по данным исследований) оказывает на
самооценку, например, употребление алкоголя?   

Войны
Рима с Карфагеном вошли в историю. Но за этим историческим фактом
кроется интересный психологический феномен. Карфагенский полководец
Ганнибал, как известно, одерживал блистательные победы и вполне мог
победить, если бы… поступали подкрепления из Карфагена. Однако на его
просьбы о подкреплении карфагенские сенаторы отвечали примерно так: «Ты
и так побеждаешь!». Финал этой истории печален — несколько десятилетий
спустя римляне смели Карфаген с лица земли. Какой психологический
феномен можно назвать вероятной причиной гибели Карфагена? 

////////////////////////////