Бихевиоризм 21 века (анализ поведения)
Прикладной анализ поведения (ABA) — также называемый поведенческой инженерией — это научная дисциплина, которая применяет принципы анализа поведения для изменения поведения. ABA основана на более раннем исследовании, опубликованном в Journal of the Experimental Analysis of Behavior , основанном Б. Ф.
Скиннером и его коллегами из Гарвардского университета . Спустя почти десять лет после того, как в этом журнале было опубликовано исследование «Психиатрическая медсестра как поведенческий инженер» (1959), которое продемонстрировало, насколько эффективна токен-экономика в укреплении более адаптивного поведения госпитализированных пациентов с шизофренией и умственной отсталостью , это привело к исследователям.
Хотя ABA и модификация поведения являются схожими технологиями изменения поведения в том смысле, что среда обучения модифицируется через респондент и оперантное обусловливание, модификация поведения изначально не затрагивала причины поведения (в частности, стимулы окружающей среды, которые имели место в прошлом) и не исследовала решения, которые в противном случае предотвратили бы повторение поведения.
Поскольку эволюция ABA начала разворачиваться в середине 1980-х, были разработаны оценки функционального поведения (FBA), чтобы прояснить функцию этого поведения, чтобы точно определить, какие случайные ситуации дифференциального подкрепления будут наиболее эффективными и менее вероятными для неблагоприятных последствий. для администрирования.
Кроме того, методологический бихевиоризм был теорией, лежащей в основе модификации поведения, поскольку частные события не концептуализировались в течение 1970-х и начала 1980-х годов, что контрастировало с радикальным бихевиоризмом анализа поведения. ABA — термин, заменивший модификацию поведения — стал широко распространенным.
Независимое развитие анализа поведения за пределами США также продолжает развиваться. В США Американская психологическая ассоциация (APA) имеет подразделение анализа поведения под названием APA Division 25: Behavior Analysis, которое существует с 1964 года, и интересы поведенческих аналитиков сегодня весьма разнообразны, как указано в обзор 30 групп особых интересов (SIG) в рамках Международной ассоциации поведенческого анализа (ABAI).
Такие интересы включают в себя все: от поведения животных и охраны окружающей среды до обучения в классе (например, прямое обучение и точное обучение ), вербального поведения , нарушений развития и аутизма, клинической психологии (например, судебно-медицинской экспертизы ), поведенческой медицины (например, поведенческой геронтологии, Профилактика СПИДа и фитнес-тренинг), а также анализ поведения потребителей .
Сфера прикладного поведения животных — субдисциплина ABA, которая включает дрессировку животных — регулируется Обществом поведения животных , и тех, кто практикует эту технику, называют специалистами по поведению прикладных животных.
ABA также особенно хорошо зарекомендовала себя в области нарушений развития с 1960-х годов, но только в конце 1980-х годов люди с диагнозом расстройства аутистического спектра начали расти так быстро, и были опубликованы новаторские исследования, что основали группы защиты родителей. требовали услуг на протяжении 1990-х годов, что способствовало созданию Совета по сертификации поведенческих аналитиков — программы аттестации, которая сертифицирует профессионально подготовленных поведенческих аналитиков на национальном уровне для предоставления таких услуг.
Тем не менее, сертификация применима ко всем социальным службам, связанным с довольно широкой областью анализа поведения (кроме лечения аутизма), и в настоящее время ABAI имеет 14 аккредитованных программ магистратуры и доктора философии для всестороннего изучения в этой области.
Ранние поведенческие вмешательства (EBI), основанные на ABA, эмпирически подтверждены для обучения детей с аутизмом и доказали свою эффективность на протяжении последних пяти десятилетий. С конца 1990-х и на протяжении XXI века ранние вмешательства ABA также были определены как лечение выбора Главным хирургом США , Американской академией педиатрии и Национальным исследовательским советом США .
Дискретное пробное обучение — также называемое ранним интенсивным поведенческим вмешательством — представляет собой традиционную технику EBI, применяемую в течение тридцати — сорока часов в неделю, которая инструктирует ребенка сидеть в кресле, имитировать мелкую и грубую моторику, а также учиться зрительному контакту и речи, которые преподаются через формирование , моделирование и подсказки , при этом такие подсказки постепенно прекращаются по мере того, как ребенок начинает овладевать каждым навыком.
Когда ребенок становится более вербальным в результате дискретных испытаний, инструкции на основе таблиц позже прекращаются, и в естественной среде вводится другая процедура EBI, известная как случайное обучение, когда ребенок также просит желаемые предметы, хранящиеся вне их прямого доступа. позволяя ребенку выбирать игровые действия, которые будут мотивировать его взаимодействовать со своими фасилитаторами, прежде чем научить ребенка взаимодействовать с другими детьми его возраста.
Родственный термин для случайного обучения, называемый лечением основных ответов (PRT), относится к процедурам EBI, которые предполагают исключительно двадцать пять часов в неделю натуралистического обучения (без первоначального использования дискретных испытаний).
Текущие исследования показывают, что большая часть населения выучивает больше слов в более быстром темпе с помощью PRT, поскольку лишь небольшая часть невербального аутичного населения имеет более низкие языковые навыки восприятия — фраза, используемая для описания людей, которые не уделяют много внимания явные стимулы или другие стимулы в их окружении — и последние — это дети, которым изначально требуются дискретные попытки для овладения речью.
Управление организационным поведением , которое применяет процедуры управления непредвиденными обстоятельствами для моделирования и закрепления надлежащего рабочего поведения сотрудников в организациях, приобрело особенно сильных сторонников в ABA, о чем свидетельствует создание OBM Network и Journal of Organizational Behavior Management , получивших оценку третий по значимости журнал прикладной психологии по рейтингу ISI JOBM.
Современный клинический анализ поведения также стал свидетелем массового возрождения исследований с развитием теории реляционных фреймов (RFT), которая описывается как расширение вербального поведения и «постскиннеровское понимание языка и познания».
RFT также образует эмпирическую основу для принятия и обязательств терапии , терапевтического подхода к консультированию часто используются для управления таких условий , как тревожность и ожирение , которая состоит из принятия и обязательств, живущие на основе стоимости, когнитивный defusion, counterconditioning ( осознанность ) и управления в чрезвычайных ситуациях ( положительное подкрепление ).
Другой метод консультирования, основанный на фактических данных, полученный из RFT, — это функциональная аналитическая психотерапия, известная как поведенческая активация, которая опирается на модель ACL — осознанность, смелость и любовь — для усиления более позитивного настроения у тех, кто борется с депрессией .
Управление на случай непредвиденных обстоятельств (CM) на основе стимулов является стандартом оказания помощи взрослым с расстройствами, связанными с употреблением психоактивных веществ; также было показано, что он очень эффективен при других зависимостях (например, ожирении и азартных играх).
Хотя он не затрагивает непосредственно основные причины поведения, основанный на стимулах CM является в высшей степени аналитическим, поскольку он нацелен на функцию мотивационного поведения клиента, полагаясь на оценку предпочтений, которая представляет собой процедуру оценки, которая позволяет человеку выбрать предпочтительный вариант. поощрение (в данном случае денежная стоимость ваучера или использование других поощрений, таких как призы).
Другим основанным на фактических данных вмешательством КМ в отношении злоупотребления психоактивными веществами является подход к укреплению сообщества и семейное обучение, в котором используются FBA и методы контркондиционирования, такие как обучение поведенческим навыкам и предотвращение рецидивов, для моделирования и подкрепления выбора более здорового образа жизни, способствующего самоконтролю воздержания от наркотиков и алкоголя. или курение сигарет во время воздействия высокого риска при общении с членами семьи, друзьями и коллегами.
В то время как общешкольная поддержка позитивного поведения состоит из проведения оценок и плана анализа задач для дифференцированного усиления учебной поддержки, которая заменяет деструктивное поведение учащихся в классе, педиатрическая терапия кормления включает в себя средство для кормления и кормление для подбородка для формирования правильного пищевого поведения у детей с нарушениями питания.
Тренинг по изменению привычки , подход, прочно основанный на контркондиционировании, который использует процедуры управления непредвиденными обстоятельствами для усиления альтернативного поведения, в настоящее время является единственным эмпирически подтвержденным подходом к лечению тиковых расстройств .
Некоторые исследования экспозиционной ( десенсибилизирующей ) терапии — которые относятся к ряду вмешательств, основанных на процедуре кондиционирования респондентов, известной как привыкание, и обычно включают процедуры контркондиционирования, такие как медитация и дыхательные упражнения, — недавно были опубликованы в журналах по поведенческой аналитике с 1990-х годов. поскольку большинство других исследований проводится в рамках когнитивно-поведенческой терапии .
Основываясь на точке зрения поведенческих аналитических исследований, FBA внедряются, чтобы точно описать, как использовать форму наводнения десенсибилизации (также называемую терапией прямым воздействием) для тех, кто не смог преодолеть свою специфическую фобию посредством систематической десенсибилизации (также известной как терапия постепенным воздействием). ).
Эти исследования также показывают, что систематическая десенсибилизация более эффективна для детей, если используется в сочетании с шейпингом, что в дальнейшем называется контактной десенсибилизацией, но это сравнение еще не подтверждено на примере взрослых.
Другие широко публикуемые журналы поведенческой аналитики включают Behavior Modification , The Behavior Analyst , Journal of Positive Behavior Interventions , Journal of Contextual Behavioral Science , The Analysis of Verbal Behavior , Behavior and Philosophy , Behavior and Social Issues и The Psychological Record .
В ссср
В СССР бихевиоризм, как и другие психологические направления, рассматривался как буржуазное извращение психологии. Особенно активно критиковал этот подход А. Н. Леонтьев[источник не указан 59 дней].
Его критика включала критику биологизаторства в бихевиоризме и того, что бихевиоризм отрицал роль и вообще наличие внутренних ненаблюдаемых свойств (таких, как цели, мотивы, смысл, предубеждения и прочее) в поведении и деятельности человека.
Другим аспектом критики бихевиоризма культурно-деятельностной психологией, близким к критике со стороны тяготеющего к теории Маркса неофрейдизма, была проблема причинности. Как и Э. Фромм, А. Р. Лурия, Г. М. Андреева и А. Н. Леонтьев обращали внимание на то, что бихевиоризм не стремится вскрыть коренные причины психологических дефектов, и потому сводится к максимальной коррекции без принципиального изменения условий, в которых возникают патологии[источник не указан 59 дней]. Бихевиоризм оказывался наиболее «лоялистской» школой психологии, поскольку
признавал оправданными условия жизни в капиталистическом обществе. Откровенно апологетических текстов бихевиористы не публиковали, но молчаливо признавали условия, в которых они работали, и не пытались вскрывать причины «социально заданной ущербности» (Э. Фромм).
Это резко отличало бихевиоризм от фрейдизма, приводя к тому, что клиника когнитивизма оказывалась эффективнее фрейдизма в краткосрочной перспективе. Однако, в среднесрочной перспективе бихевиористы сыграли ту же роль, что «эмпиристы» в социологии. Лозунг «сделать лучше, ничего не меняя» оказал негативное влияние на престиж психологии, а в долгосрочной перспективе послужил легитимации капиталистического мира, как социально опасного.
[источник не указан 59 дней]
В то же время к бихевиоризму были близки возникшие в России в 1910—1920-е годы рефлексология (объективная психология)В. М. Бехтерева, физиологическая теория условных рефлексов в поведении животных и человека И. П.
Павлова, педологическая концепция активности поведения и деятельности личности А. Ф. Лазурского и М. Я. Басова[37] и объективная психология П. П. Блонского.
Дальнейшее чтение
- Баум, WM (1994) Понимание бихевиоризма: поведение, культура и эволюция . Блэквелл.
- Cao, LB (2021) IJCAI2021 учебное пособие по поведенческой информатике и вычислениям .
- Цао, LB (2021) Обучение без ИИ в поведенческих и социальных данных , Компьютерный журнал, 57 (9): 1358–1370.
- Кьеза, Мекка (1994). «Радикальный бихевиоризм: философия и наука». Авторы Cooperative, Inc.
- Купер, Джон О., Херон, Тимоти Э. и Хьюард, Уильям Л. (2007). «Прикладной анализ поведения: второе издание». Пирсон.
- Ферстер, С.Б. и Скиннер, Б.Ф. (1957). Графики армирования . Нью-Йорк: Appleton-Century-Crofts.
- Малотт, Ричард В. Принципы поведения. Река Аппер Сэдл, Нью-Джерси: Pearson Prentice Hall, 2008. Печать.
- Миллс, Джон А., Контроль: История поведенческой психологии , издание в мягкой обложке, New York University Press, 2000.
- Латтал, К.А. и Чейз, П.Н. (2003) «Теория поведения и философия». Пленум.
- Пирс, В. Дэвид и Чейни, Карл Д. (2021). «Поведенческий анализ и обучение: пятое издание». Психология Press.
- Плотник, Род. (2005) Введение в психологию . Томсон-Уодсворт ( ISBN 0-534-63407-9 ).
- Рахлин, Х. (1991) Введение в современный бихевиоризм. (3-е издание.) Нью-Йорк: Фриман.
- Скиннер, BF Beyond Freedom & Dignity , Hackett Publishing Co, Inc 2002.
- Скиннер, Б.Ф. (1938). Поведение организмов . Нью-Йорк: Appleton-Century-Crofts.
- Скиннер, Б.Ф. (1945). «Оперативный анализ психологических терминов». Психологический обзор . 52 (270–7): 290–4. DOI : 10.1037 / h0062535 . S2CID 109928219 .
- Скиннер, Б.Ф. (1953). Наука и поведение человека ( ISBN 0-02-929040-6 ) Онлайн-версия .
- Скиннер, Б.Ф. (1957). Вербальное поведение . Энглвуд Клиффс, Нью-Джерси: Прентис-Холл.
- Скиннер, Б.Ф. (1969). Непредвиденные обстоятельства подкрепления: теоретический анализ . Нью-Йорк: Appleton-Century-Crofts.
- Скиннер, Б.Ф. (31 июля 1981 г.). «Отбор по последствиям» (PDF) . Наука . 213 (4507): 501–4. Bibcode : 1981Sci … 213..501S . DOI : 10.1126 / science.7244649 . PMID 7244649 . Архивировано 2 июля 2021 года из оригинального (PDF) . Проверено 14 августа 2021 года .
- Кляйн, П. (2021) «Объяснение стилей поведенческой психотерапии». [10] .
- Стаддон, Дж. (2021) Новый бихевиоризм , 2-е издание. Филадельфия, Пенсильвания: Psychology Press. С. xi, 1–282.
- Уотсон, Дж. Б. (1913). Психология с точки зрения бихевиориста. Психологическое обозрение , 20, 158–177. ( он-лайн ).
- Уотсон, Дж. Б. (1919). Психология с точки зрения бихевиориста .
- Уотсон, Дж. Б. (1924). Бихевиоризм .
- Зурифф, GE (1985). Бихевиоризм: концептуальная реконструкция , Columbia University Press.
- LeClaire, J. и Rushin, JP (2021) Поведенческая аналитика для чайников. Вайли. ( ISBN 978-0-470-58727-0 ).
Отбор как причинный процесс[32]
Б.Ф. Скиннер рассматривал психологию как изучение поведения организмов[28]. С этой точки зрения психология — часть биологии. Основным организационным принципом современной биологии является эволюция путём естественного отбора.
- отбор среди поколений генов, связанных с выживанием и размножением (естественный или дарвиновский отбор);
- отбор поведения в течение жизни конкретного организма (отбор при помощи оперантного обусловливания);
- отбор паттернов поведения (обычаи, традиции, ритуалы) группы людей, которые выходят за пределы жизни одного человека (культурный отбор).
На каждом уровне организованные средой последствия ведут отбор частоты генетических, поведенческих или культурных форм.
Отбор последствиями — форма причинного объяснения. В науке мы говорим о двух видах причин: непосредственные и отдалённые. Непосредственные причины — то, что изучает физика и химия — «бильярдный шар», своего рода процесс, где мы пытаемся выделить цепочку событий, которая оказывает прямое воздействие.
Например, химические реакции объясняются описанием молекулярных взаимодействий. В изучении поведения, объяснение через непосредственную причину может относиться к физиологии и биохимии организма. Например, нажатие на рычаг, которое совершает крыса, чтобы получить еду, или игра в рулетку, в которой участвует человек, могут сопровождаться выбросом эндогенных опиатов или дофамина в гипоталамусе[34].
В противоположность этому, отдалённые причины типичны для таких наук, как эволюционная биология, геология и астрономия. В этом случае мы объясняем некоторые феномены, указывая на отдалённые события, которые сделали их возможными.
Таким образом, причина, объясняющая характеристики вида (например, размер, окраска, превосходное зрение и др.) включает в себя влияние естественного отбора на генофонд родительской популяции. Эволюционное объяснение окраски видов, например, будет включать указание на то, как эта характеристика улучшает репродуктивный успех организмов в определённой экологической среде. То есть, естественный отбор окраски объясняет, почему эта характеристика присутствует в популяции.
На поведенческом уровне принцип отбора последствиями — форма объяснения через отдалённую причину, которая называется функциональным анализом. Когда крыса учится нажимать на рычаг для получения еды, мы объясняем это поведение, указывая на его прошлые последствия (функция поведения).
Объяснения как через непосредственную причину, так и через отдалённую приемлемы в науке. Поведенческие аналитики всегда акцентировали своё внимание на функциональном анализе и на отборе последствиями (отдалённая причина), но сейчас они также интересуются анализом физиологических и нейрохимических процессов (непосредственная причина).
В конечном итоге, оба вида причин обеспечат более полное объяснение научения и поведения. Однако на практическом уровне, понимания сопряжённостей подкрепления (как контекст контролирует поведение) достаточно для того, чтобы предсказывать и контролировать поведение.
…Эта позиция иногда характеризуется видением человека как «чёрный ящик», игнорируя его содержание. Поведенческие аналитики стали бы изучать изобретение и использование часов, не задаваясь вопросом, как они устроены. Но ничто не игнорируется. Поведенческие аналитики оставляют то, что находится внутри «чёрного ящика» для тех, у кого есть инструменты и методы, необходимые для точного изучения. Существует два неизбежных промежутка в любом поведенческом объяснении: один между действием среды и реакцией организма, и один между последствиями и изменением в поведении как результат их воздействия. Только наука о мозге может заполнить эти промежутки. Делая это, она завершает объяснение; она не даёт другого объяснения тем же вещам. Поведение человека, в конечном счёте, будет объяснено, потому что оно может быть объяснено только в совместной работе этологии, науки о мозге и анализа поведения. Анализу поведения незачем ждать, пока наука о мозге сделает свою часть. Поведенческие факты не изменяются, и их достаточно как для науки, так и для технологии. Наука о мозге может открыть другие виды переменных влияющих на поведение, но она обратится к анализу поведения за чистейшим объяснением их воздействия.Б. Ф. Скиннер[36]
Примечания
- ↑ 12Mecca Chiesa.Radical Behaviorism: The Philosophy and the Science. — Boston: Cambridge Center for Behavioral, 1994-03-01. — 241 с. — ISBN 9780962331145.
- ↑John Staddon.The New Behaviorism: Second Edition. — 2 edition. — N. Y.: Psychology Press, 2021-03-08. — 294 с. — ISBN 9781848726888.
- ↑Staddon, J. Theoretical behaviorism. Philosophy and Behavior. (45) in press.
- ↑ 123B.F Skinner.Selection by Consequences (англ.).
- ↑Karola Dillenburger, Michael Keenan.34 // None of the As in ABA stand for autism: Dispelling the myths. — 2009-07-01. — 193 с.
- ↑DeVries, J. E. AIDS prevention : Improving nurses’ compliance with glove wearing through performance feedback : [англ.] / J. E. DeVries, M. M. Burnette, W. K. Redmon // Journal of Applied Behavior Analysis . — 1991. — Vol. 24, no. 4. — P. 705—711. — doi:10.1901/jaba.1991.24-705. — PMID1797773. — PMC1279627.
- ↑Brothers, K.J.; Krantz, P.J.; McClannahan, L.E. Office paper recycling: A function of container proximity (англ.) // Journal of Applied Behavior Analysis : journal. — 1994. — Vol. 27, no. 1. — P. 153—160. — doi:10.1901/jaba.1994.27-153. — PMID 16795821.
- ↑Dardig, Jill C.; Heward, William L.; Heron, Timothy E.; Nancy A. Neef; Peterson, Stephanie; Diane M. Sainato; Cartledge, Gwendolyn; Gardner, Ralph; Peterson, Lloyd R.; Susan B. Hersh. Focus on behavior analysis in education: achievements, challenges, and opportunities (англ.). — Upper Saddle River, NJ: Pearson/Merrill/Prentice Hall, 2005. — ISBN 0-13-111339-9.
- ↑ 12Варгас Дж. Анализ деятельности учащихся. Методология повышения школьной успеваемости. — М.: Оперант, 2021.
- ↑Gallagher, S.M.; Keenan M. Independent use of activity materials by the elderly in a residential setting (англ.) // Journal of Applied Behavior Analysis : journal. — 2000. — Vol. 33, no. 3. — P. 325—328. — doi:10.1901/jaba.2000.33-325. — PMID 11051575.
- ↑De Luca, R.V.; Holborn, S.W. Effects of a variable-ratio reinforcement schedule with changing criteria on exercise in obese and nonobese boys (англ.) // Journal of Applied Behavior Analysis : journal. — 1992. — Vol. 25, no. 3. — P. 671—679. — doi:10.1901/jaba.1992.25-671. — PMID 1429319.
- ↑Fox, D.K.; Hopkins, B.L.; Anger, W.K. The long-term effects of a token economy on safety performance in open-pit mining (англ.) // Journal of Applied Behavior Analysis : journal. — 1987. — Vol. 20, no. 3. — P. 215—224. — doi:10.1901/jaba.1987.20-215. — PMID 3667473.
- ↑Drasgow, E.; Halle, J.W.; Ostrosky, M.M. Effects of differential reinforcement on the generalization of a replacement mand in three children with severe language delays (англ.) // Journal of Applied Behavior Analysis : journal. — 1998. — Vol. 31, no. 3. — P. 357—374. — doi:10.1901/jaba.1998.31-357. — PMID 9757580.
- ↑Powers, R.B.; Osborne, J.G.; Anderson, E.G. Positive reinforcement of litter removal in the natural environment (англ.) // Journal of Applied Behavior Analysis : journal. — 1973. — Vol. 6, no. 4. — P. 579—586. — doi:10.1901/jaba.1973.6-579. — PMID 16795442.
- ↑Hagopian, L.P.; Thompson, R.H. Reinforcement of compliance with respiratory treatment in a child with cystic fibrosis (англ.) // Journal of Applied Behavior Analysis : journal. — 1999. — Vol. 32, no. 2. — P. 233—236. — doi:10.1901/jaba.1999.32-233. — PMID 10396778.
- ↑Kuhn, S.A.C.; Lerman, D.C.; Vorndran, C.M. Pyramidal training for families of children with problem behavior (англ.) // Journal of Applied Behavior Analysis : journal. — 2003. — Vol. 36, no. 1. — P. 77—88. — doi:10.1901/jaba.2003.36-77. — PMID 12723868.
- ↑Van Houten, R.; Malenfant, J.E.L.; Austin, J.; Lebbon, A. The effects of a seatbelt-gearshift delay prompt on the seatbelt use of motorists who do not regularly wear seatbelts (англ.) // Journal of Applied Behavior Analysis : journal / Vollmer, Timothy. — 2005. — Vol. 38, no. 2. — P. 195—203. — doi:10.1901/jaba.2005.48-04. — PMID 16033166.
- ↑Wong, S.E.; Martinez-Diaz, J.A.; Massel, H.K.; Edelstein, B.A.; Wiegand, W.; Bowen, L.; Liberman, R.P. Conversational skills training with schizophrenic inpatients: A study of generalization across settings and conversants (англ.) // Behavior Therapy : journal. — 1993. — Vol. 24, no. 2. — P. 285—304. — doi:10.1016/S0005-7894(05)80270-9.
- ↑Brobst, B.; Ward, P. Effects of public posting, goal setting, and oral feedback on the skills of female soccer players (англ.) // Journal of Applied Behavior Analysis : journal. — 2002. — Vol. 35, no. 3. — P. 247—257. — doi:10.1901/jaba.2002.35-247. — PMID 12365738.
- ↑Forthman, D.L.; Ogden, J.J. The role of applied behavior analysis in zoo management: Today and tomorrow (англ.) // Journal of Applied Behavior Analysis : journal. — 1992. — Vol. 25, no. 3. — P. 647—652. — doi:10.1901/jaba.1992.25-647. — PMID 16795790.
- ↑Donald M. Baer, Montrose M. Wolf, Todd R. Risley.Some current dimensions of applied behavior analysis // Journal of Applied Behavior Analysis. — 1968. — Т. 1, вып. 1. — С. 91—97. — ISSN0021-8855. — doi:10.1901/jaba.1968.1-91.
- ↑APA Handbook of Behavior Analysis (англ.). http://www.apa.org. Дата обращения: 24 февраля 2021.
- ↑Behavior Analysis: Research and Practice (англ.). http://www.apa.org. Дата обращения: 24 февраля 2021.
- ↑ 12B. F. Skinner.About Behaviorism. — Knopf Doubleday Publishing Group, 2021-08-24. — 303 с. — ISBN 9780307797841.
- ↑Staats, Arthur W. (1968). Learning, language, and cognition. New York, New York: Holt, Rinehart & Winston.
- ↑Staats, Arthur W.; Staats, Carolyn K. (1963). Complex human behavior: A systematic extension of learning principles. New York, New York: Holt, Rinehart & Winston.
- ↑Roy A. Moxley.Pragmatic selectionism: The philosophy of behavior analysis // The Behavior Analyst Today. — Т. 5, вып. 1. — С. 108—125. — doi:10.1037/h0100137.
- ↑ 123Беррес Фредерик Скиннер: Поведение организмов (неопр.) (недоступная ссылка). www.operant.ru. Дата обращения: 26 февраля 2021.Архивировано 10 сентября 2021 года.
- ↑Schedules of Reinforcement – e-book (англ.), The B. F. Skinner Foundation (18 May 2021). Дата обращения 26 февраля 2021.
- ↑B.F Skinner.Are Theories of Learning Necessary? (англ.). — 1950.
- ↑SQAB | Welcome (англ.). Society for the Quantitative Analyses of Behavior. Дата обращения: 9 марта 2021.
- ↑ 123W. David Pierce, Carl D. Cheney.Behavior Analysis and Learning: Fifth Edition. — 5 edition. — Hove: Psychology Press, 2021-03-18. — 608 с. — ISBN 9781848726154.
- ↑Donn Byrne.The Attraction Paradigm. — 1st edition. — N. Y.: Academic Pr, 1971-06-01. — 474 с. — ISBN 9780121486501.
- ↑Peter Shizgal, Andreas Arvanitogiannis.Gambling on Dopamine (англ.) // Science. — 2003-03-21. — Vol. 299, iss. 5614. — P. 1856—1858. — ISSN1095-9203 0036-8075, 1095-9203. — doi:10.1126/science.1083627.
- ↑Вышел перевод фундаментального труда Б. Ф. Скиннера «Наука и человеческое поведение», nsu.ru. Дата обращения 8 марта 2021.
- ↑B F Skinner.The Origins of Cognitive Thought (неопр.). www.marxists.org. Дата обращения: 8 марта 2021.
- ↑Басов М. Я. Общие основы педологии. — М.—Л.: ГИЗ, 1931. — 802 с.
- ↑F. Charles Mace.The significance and future of functional analysis methodologies // Journal of Applied Behavior Analysis. — 1994. — Т. 27, вып. 2. — С. 385—392. — ISSN0021-8855. — doi:10.1901/jaba.1994.27-385.
- ↑L Pelios, J Morren, D Tesch, S Axelrod.The impact of functional analysis methodology on treatment choice for self-injurious and aggressive behavior // Journal of Applied Behavior Analysis. — 1999. — Т. 32, вып. 2. — С. 185—195. — ISSN0021-8855. — doi:10.1901/jaba.1999.32-185.
- ↑F. Charles Mace, Thomas S Critchfield.Translational Research in Behavior Analysis: Historical Traditions and Imperative for the Future // Journal of the Experimental Analysis of Behavior. — 2021-5. — Т. 93, вып. 3. — С. 293—312. — ISSN0022-5002. — doi:10.1901/jeab.2021.93-293.
- ↑UK SBA (неопр.). uk-sba.org. Дата обращения: 2 марта 2021.
- ↑Michael Skapinker.The 50 ideas that shaped business today (англ.). Financial Times (9 April 2021). Дата обращения: 2 марта 2021.
- ↑Skapinker, Michael (11 December 2002). «Human capitalism: Does treating workers well help business too? A PwC report provides some evidence». London: Financial Times. p. 22.
- ↑Eyres, Harry (19 December 2009). «Peaks in a trough year: The Slow Lane». Financial Times. p. 22. Retrieved 22 November 2021.
- ↑Kellaway, Lucy (7 January 2021). «My team gets more excited by loo roll than business budgets: Work problems answered». London: Financial Times. p. 10. Retrieved 22 November 2021.
- ↑Bolles, Richard N. (2021). What Color is Your Parachute. New York: Ten Speed Press. pp. 110—189. ISBN 978-1-60774-363-7.
- ↑«Reinventing the deal; American capitalism» (417.8961). London: The Economist. 24 October 2021. pp. 21-24
- ↑Behavior Analyst Certification Board (англ.). www.bacb.com. Дата обращения: 2 марта 2021.
- ↑Hayes, S.C.; Barnes-Holmes, D. & Roche, B. (2001) Relational Frame Theory: A Post-Skinnerian account of human language and cognition. Kluwer Academic: New York.
- ↑What’s New | Association for Contextual Behavioral Science (англ.). contextualscience.org. Дата обращения: 2 марта 2021.
- ↑Journal of Applied Behavior Analysis (англ.). — doi:10.1002/(issn)1938-3703.
- ↑Journal of the Experimental Analysis of Behavior (англ.). — doi:10.1002/(issn)1938-3711.
- ↑Journal of Organizational Behavior (англ.). — doi:10.1002/(issn)1099-1379.
- ↑Behavior and Social Issues (англ.). firstmonday.org. Дата обращения: 2 марта 2021.
- ↑The Psychological Record (англ.). springer.com. Дата обращения: 2 марта 2021.
- ↑Лич Д. Прикладной анализ поведения. Методики инклюзии учащихся с РАС. — М.: Оперант, 2021.
Как только страница обновилась в Википедии она обновляется в Вики 2.Обычно почти сразу, изредка в течении часа.








