- Аудиальная репрезентативная система
- Виды репрезентативных систем
- Визуальная репрезентативная система
- Информация и её свойства
- Кинестетическая репрезентативная система
- Определение ведущей репрезентативной системы
- Проверьте свои знания
- Репрезентативная система человека
- Урок 30. формы графического представления информации — технология — 5 класс — российская электронная школа
Аудиальная репрезентативная система
Аудиальная репрезентативная система основывается на восприятии звуков. Люди с представленной системой (аудиалы) воспринимают информацию через процесс слушания. Вся информация воспринимается и запоминается ими, преимущественно, в форме звуковых впечатлений.
ПРИЗНАКИ. Узнать аудиала можно по часто перемещаемым в разные стороны глазам. Дыхание ритмичное и ровное, но отражающее его внутренние переживания. Если попросить такого человека описать какой-то свой опыт, то, в первую очередь, он будет думать о том, как выразить его в форме звука.
Аудиал долго и много говорит, предельно чётко излагая мысли. При этом его речь может быть очень импульсивной. В разговоре часто доминирует и нередко утомляет. Обладает особой чувствительностью к звукам и часто разговаривает сам с собой. Общаясь с аудиалом, нужно стараться более грамотно и точно выстраивать свою речь. В процентном соотношении на аудиалов приходится около 20% всех людей.
ВНЕШНОСТЬ. Телосложение большинства аудиалов представляет собой нечто среднее между худощавыми и тучными людьми. В процессе разговора нередко жестикулируют и указывают на область ушей, а также наклоняются вперёд, как бы пытаясь быть ближе к тому, с кем общаются.
Виды репрезентативных систем
В НЛП выделяют несколько основных репрезентативных систем, каждая из которых получает информацию только ей присущим способом, а после активирует определённые механизмы поведения. Всем этим процессом управляет центральная нервная система человека. К примеру, когда мы видим что-то, мозг передаёт нам воспринимаемое в виде изображения. Когда мы слышим что-то, то мозг трансформирует это в звуки. Какие-то внутренние ощущения переходят в чувства и эмоции.
И потом, когда мы вспоминаем какую-либо информацию, наш мозг подаёт сигнал памяти, и воспоминание выражается приблизительно в той же форме, в какой оно было сохранено. Именно на этих принципах и основана работа с репрезентативными системами.
Следует также заметить, что между репрезентативными системами и психическими и физиологическими признаками человека существует прямая взаимосвязь, на основе анализа которой можно определить тип личности человека и свойственные ей черты. Итак, рассмотрим виды репрезентативных систем.
Визуальная репрезентативная система
Визуальная репрезентативная система основывается на восприятии зрительных образов. Люди с такой системой (визуалы) организуют своё видение реальности через то, на что смотрят. То, что видят такие люди и картинки, возникающие в их воображении, оказывает непосредственное влияние на их эмоциональное состояние и внутренний мир.
ПРИЗНАКИ. Определить визуала можно по выпрямленной шее/спине, а также по взгляду, направленному вверх. Его дыхание поверхностное и, в большинстве случаев, грудное. При восприятии образа визуалы могут на мгновение задерживать дыхание, пока картина не сформируется.
Их губы могут быть сжаты и выглядеть тонкими, а голос часто становится громким и высоким. Любой опыт запоминается визуалами в виде картин и образов, поэтому, когда приходится долго воспринимать чью-то речь или просто что-то слушать, они начинают скучать, а сам шум нередко их тревожит.
ВНЕШНОСТЬ. Визуалы обладают, как правило, худощавым телосложением, высоким ростом и несколько удлинённой талией. Часто поддерживают правильную осанку. При взаимодействии с ними желательно не загораживать им пространство для обзора того места, где они находятся.
Информация и её свойства
Данный видеоурок объясняет учащимся, что такое информация. Рассматриваются различные виды информации. Также рассматриваются свойства информации и её оценка по этим свойствам.
Вопросы:
· Что
же такое информация и информационные сигналы?
· Какая
бывает информация?
·
И какими свойствами она обладает?
Начнём с того, что означает само слово
информация. Оно произошло от латинского слова informatio
—
осведомление или разъяснение. Под словом «Информация» могут иметься в виду
разные вещи. В повседневной жизни оно чаще всего означает некоторые сведения,
которые человек получает или передаёт.
Информация окружает нас везде. Её можно получить
откуда угодно. Например глядя на стену перед собой, мы видим какого она цвета.
Информацию можно получить от любого механического объекта. Сам по себе объект
несёт информацию о своей форме, цвете, весе и других свойствах. Так же мы можем
получать информацию о процессах, которые протекают внутри объектов. Например
чайник со свистком, издающий свист означает что в нём кипит вода. Но информацию
мы можем получать не только от механических объектов с помощью наших органов
чувств. Её нам могут передавать люди и природные явления. Так, если мы видим,
что на улице идёт дождь – мы понимаем: если выйти туда без зонта, можно
промокнуть – это информация, полученная с помощью умозаключения. Человек может
передать некоторое послание на словах, то есть с помощью определённой системы
условных знаков.
Информацию о физических объектах или явлениях человек
получает в виде некоторых посланий, сигналов.
Сигнал – это
определённое изменение физических величин, например плотности, времени или
объёма.
Любая информация для человека – это система
сигналов. Человек воспринимает их с помощью органов чувств или приборов,
которые расширяют их возможности.
Сигналы бывают непрерывные и дискретные,
то есть прерывающиеся.
Непрерывные сигналы могут
принимать бесконечно много значений на каком-то промежутке. Этот промежуток является
непрерывным. Чаще всего встречаются именно непрерывные сигналы. Так скорость
может принимать любые значения, которые можно уточнять до бесконечности.
Дискретные сигналы могут
принимать лишь конечное число значений. Это можно сравнить с оценкой ученика на
уроке. Она может принимать лишь пять значений. Или с результатом подбрасывания
монеты. Он может быть лишь один из двух. Все значения дискретных сигналов можно
пронумеровать.
Все сигналы попадают в мозг человека через органы
чувств. После получения сигналов человеческий мозг их обрабатывает и осмысляет.
В зависимости от того, как человек получает информацию, её делят на виды.
Виды информации, в зависимости от способов
её получения:
·
Визуальная информация,
которую получают через органы зрения. Её примеры: цвет, размер, форма и
расположение объектов. 80–90% информации, которую получает человек – визуальная.
С этим связано появление большого количества визуальных моделей: рисунки,
фотографии, видео. Также визуально кодируется информация в виде символов. Любую
информацию можно записать буквами и цифрами.
·
Аудиальная информация воспринимается
через органы слуха. Это может быть шум, музыка или любые другие звуки. 8–15%
информации, воспринимаемой человеком – аудиальная. А у животных слух играет
гораздо более важную роль. Так летучие мыши, ориентируются в пространстве
именно благодаря слуху, а не зрению.
На остальные виды информации приходится
лишь 1–5% процентов информации, воспринимаемой человеком.
·
Обонятельная информация
– это разные запахи. Именно по запаху мы можем определить, не испортился ли
продукт, прежде чем его есть. Некоторые животные, например собаки и лисы,
получают большую часть информации через обоняние. Они чуют что-то даже на
большом расстоянии.
·
Вкусовую информацию можно получить через
вкусовые рецепторы языка. Всего существуют четыре основных вкуса: кислый,
сладкий, солёный и горький. Все остальные вкусы получаются, когда основные
смешиваются в разных количествах.
·
Тактильную информацию
человек получает с помощью осязания. Органы осязания расположены по всей коже.
Наиболее чувствительны подушечки пальцев. С помощью осязания человек может
узнать температуру предмета, то есть холодный он или горячий и какую
поверхность он имеет, гладкую или шероховатую.
Каждую минуту мы получаем огромное количество
информации. Информация – это самый важный предмет интеллектуальной деятельности
человека. На обработку любой информации человек тратит силы и время. Обучение в
школе – это важный процесс, который позволяет передать вам знания. Знания – это
информация, полученная предыдущими поколениями людей.
Информация необходима всегда, чем бы мы не занимались.
Она нужна для того, чтобы ориентироваться в окружающем мире и принимать
решения. Чтобы принимать правильные решения нужна полная, достоверная и
актуальная информация. Так не вся информация важна одинаково. Её можно
оценивать по набору характеристик, или свойств. Рассмотрим их подробнее.
Свойства информации:
·
Объективность. Объективной называется информация,
которая не зависит от мнения людей о ней. Если некоторая информация прошла
через какого-то человека – она как-то изменилась. Это связано с тем, что люди
не одинаковы. У каждого есть какой-то набор знаний, опыт, привычки и
пристрастия. Такая изменённая информация называется субъективной. Например то,
что температура на улице – десять градусов Цельсия – это объективная
информация. В тоже время человек может сказать, что на улице тепло или холодно
– это субъективная информация. Она зависит от восприятия конкретного человека.
·
Достоверность, то есть на сколько верна
информация. Это свойство информации объективно, так она может быть истина или
ложна. Информация может стать не достоверной по нескольким причинам. Например,
в случае преднамеренного искажения, то есть человек соврал. В случае помех,
например плохой телефонной связи, человек может что-то неправильно услышать. Или
в случае преувеличения или преуменьшения параметров, например рыбацкие байки
или реклама.
·
Полнота. Информация полная,
когда её хватает, чтобы сделать вывод о сложившейся ситуации и принять решение.
Если информация не полная, то представление о ситуации и вывод могут быть
ошибочными.
·
Актуальность, то есть своевременность
информации. Информация может быть очень полезна или напротив бесполезна в
зависимости о того, когда она получена. Если информация не актуальная, то есть
она устаревшая или преждевременная, это может привести к неправильной оценке
ситуации и принятию решений. Так информация о характеристиках компьютерной
техники устаревает очень быстро. И если брать эту информацию только из
учебников, может сложится не правильное представление об уровне её развития.
·
Полезность, то есть польза, которую
информация может принести, оценивается по количеству задач, которые можно
решить с её помощью. Это свойство информации субъективно. То, что может
принести пользу одному человеку, бесполезно для другого. Для нас может быть
совершенно бесполезна цена на некоторые товары в Японии, а жителям этой страны
такая информация может пригодиться.
·
Понятность информации. Это свойство
тоже субъективно. Если ваш учебник по информатике попытаются прочитать люди,
которые не знают русского языка или ученики младшей школы, они скорее всего
ничего не поймут. В то же время он должен быть понятен вам.
Названные свойства, можно
применять для оценки любой информации. Для примера попробуем проанализировать
информацию, которую мы получили, прочитав этот параграф учебника. Она основана
на современных представлениях науки, а потому достоверна. Эта информация
проверена большим количеством людей, потому её можно считать объективной.
Информация этого урока не может быть полной. Она даёт представление о
теме в общем виде. Чтобы получить полную информацию по теме недостаточно только
этого урока или школьного учебника. Для этого нужно брать информацию из разных
источников, оценивать её и собирать воедино. Информация в этом уроке отражает
лишь общее представление о вещах, она меняется медленно, то есть она актуальна.
Она полезна вам, потому что вы можете применить её и в учёбе, и в жизни.
При этом она может быть бесполезна для учеников старшей школы, задачи которых
сильно отличаются от ваших. Как говорилось ранее информация из этого урока
должна быть вам понятна.
Важно запомнить:
· Информация
для человека – это содержание сигналов, которые он
получает из разных источников.
· Сигнал
– это некоторое изменение физических величин. Сигналы бывают непрерывные и
дискретные.
· Непрерывные
сигналы могут принимать бесконечно много значений на
некотором промежутке.
· Дискретные
сигналы могут принимать конечное число значений.
· Виды
информации, в зависимости от способов восприятия: визуальная,
аудиальная, обонятельная, вкусовая, тактильная.
· Свойства
информации: объективность, достоверность, полноту,
актуальность, полезность и понятность.
Кинестетическая репрезентативная система
Кинестетическая репрезентативная система основывается на обонятельно-осязательном канале информации. Такие люди (кинестетики) очень любят тактильный контакт. Любые переживания, эмоции и ощущения лучше всего воспринимаются ими в том случае, если у них есть возможность прикоснуться к чему-то, ощутить это физически.
ПРИЗНАКИ. Распознать в человеке кинестетика можно, в первую очередь, по глазам: его взгляд часто имеет направленность «вниз-вправо». Дыхание кинестетика брюшное и глубокое, но в зависимости от испытываемых им ощущений, будет меняться. Губы, в большинстве случаев, мягкие и полные, а тон голоса низкий, глубокий, иногда хриплый и немного приглушённый.
ВНЕШНОСТЬ. Если восприятие кинестетиков направлено внутрь себя, то, скорее всего, внешне это выразится в полноте и округлости тела. Если же восприятие направлено во внешний мир, то это отразит крепкость и мускулистость. Большинство кинетстетиков передвигается довольно медленно.
Определение ведущей репрезентативной системы
Несмотря на то что человек воспринимает любую получаемую им информацию при помощи всех репрезентативных систем, одну из них он использует гораздо чаще и интенсивней, чем все остальные. Именно эта система называется ведущей. И для того, чтобы определить, какая именно из систем ей является, в НЛП существует несколько действенных методов.
Во-первых, вы можете пройти специальный тест, на определение своей ведущей репрезентативной системы.
Проверьте свои знания
Если вы хотите проверить свои знания по теме данного урока, можете пройти небольшой тест, состоящий из нескольких вопросов. В каждом вопросе правильным может быть только один вариант. После выбора вами одного из вариантов система автоматически переходит к следующему вопросу.
Далее переходим к разговору о невербальных средствах общения.
Репрезентативная система человека
Для начала следует напомнить, что под репрезентацией следует понимать процесс представления и выражения определённого опыта (мыслей, идей и т.п.) человеком. А человек, получая информацию, поступающую к нему из внешнего мира, всегда опирается на свои органы чувств.
Человеческое тело снабжено огромным количеством чувствительных рецепторов, которые являются единственным способом получать информацию. Если говорить проще, то весь опыт человека формируют следующие ощущения (модальности): зрительные, слуховые, вкусовые, обонятельные и тактильные.
Получая информацию при помощи наших органов чувств, мозг кодирует её и затем представляет в форме соответствующих данных, чувств и эмоций, даже малая часть которых способна вместить в себя целый диапазон всевозможных значений. И уже эти данные и значения человек оценивает и систематизирует.
Вкратце, так происходит процесс восприятия. Но здесь следует учитывать главную пресуппозицию (истину, не подлежащую обсуждению) НЛП – «Карта не есть территория», где карта – это восприятие человеком реальности, а территория – это сама объективная реальность.
Получается, что то, как человек воспринимает полученную информацию, имеет лишь субъективное значение, не отражая объективное положение дел. У каждого человека имеется своя карта, являющаяся основой его восприятия, и эта карта, в силу своей индивидуальности, никогда не станет отражением истины.
Но зато, зная о том, что у каждого человека есть своя карта, можно успешно этим пользоваться, что, в свою очередь, позволяет понимать людей на более глубоком уровне и доносить информацию в таком виде, в каком она будет воспринята максимально точно. Можно также оказывать влияние на карту человека, тем самым, меняя её.
В общем, если говорить более конкретно, то, зная о карте человека и его особенностях восприятия, а также о своей карте и своих особенностях, можно максимально повысить уровень взаимопонимания с окружающими и сделать любую коммуникацию максимально эффективной, взаимовыгодной и продуктивной.
Урок 30. формы графического представления информации —
технология —
5 класс —
российская электронная школа
Технология, 5 класс
Урок 30. Формы графического представления информации
Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:
1. Органы чувств и виды информации
2. Формы графического представления информации
Тезаурус:
Визуальная информация — информация в наглядной форме.
Чертёж — изображение изделия, начерченное с помощью чертежных инструментов с указанием его размеров, наименования, масштаба и материала.
Эскиз это плоское изображение детали от руки.
Картина — произведение искусства, обладающее законченным характером и самостоятельным художественным значением.
Основная и дополнительная литература по теме урока:
1. Технология. 5 класс: учеб. пособие для общеобразовательных организаций / [В.М. Казакевич, Г.В. Пичугина, Г.Ю. Семенова и др.]; под ред. В.М. Казакевича. — М.: Просвещение, 2021.
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Для человека каналами восприятия являются его органы чувств. Это глаза, уши, рот, нос, кожа. В соответствии с каналами восприятия информации её можно разделить на пять видов:
— визуальная информация воспринимается органами зрения,
— аудиальная информация воспринимается органами слуха,
— обонятельная информация, воспринимаемая чувствительными нервными окончаниями в полости носа – рецепторами,
— вкусовая информация воспринимается вкусовыми рецепторами языка,
— тактильная информация воспринимается нервными окончаниями в коже и мышцах.
Наибольшее разнообразие имеют разные формы представления визуальной информации. Прежде всего информацию могут нести натуральные объекты, их материальные макеты и модели. Она может быть представлена в разной форме – в виде реального объекта, макета, картины, рисунка, схемы, условного знака, текста, жеста.
В науке в виде специальных знаков, символов и обозначений
Детальную информацию об окружающих предметах дают фотографии или живописные полотна. Фотография очень широко используется в научных исследованиях. Она позволяет зафиксировать то, что не способен уловить человеческий глаз.
Динамичным вариантом представления информации являются кино- и видеоизображения
Точные характеристики объекта дают другие формы представления информации – чертежи, эскизы и схемы
Иногда, чтобы точно и качественно передать информацию, используют символы и знаки. Знаком может быть какая-то материальная вещь, фигура, образ, которые для людей обозначают определённый предмет, действие или свойство.
Самыми важными знаками являются слова. Для слов, в свою очередь, были придуманы знаки, чтобы их записывать – буквы.
Для проведения расчётов так же существуют специальные знаки. Это римские и арабские цифры, знаки умножения, деления, сложения, вычитания, равенства и неравенства.
Очевидно, что есть масса различий между тем как компьютером и человеком воспринимается графическая и звуковая информация. Для человека каждое изображение, которое может быть далеким от реалистической фотографии, представляет собой содержательную структуру, ведь каждый человек может отличить, к примеру, пейзаж от портрета. Это становится возможным по той причине, что зрительное восприятие представляет собой не результат работы одних только органов зрения, но еще и является результатом обработки информации при помощи мощного интеллекта, имеющего поразительные способности распознавания.
Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля
Задание 1. множественный выбор
Что относится к графической информации
Варианты ответа:
рисунок, чертеж, фотография, картинка в книге, изображение на экране телевизора, книга, цветок, дождь
Правильный вариант ответа:
рисунок, чертеж, фотография, картинка в книге, изображение на экране телевизора
Задание 2.
Расставьте подписи к изображениям
Варианты ответа:
жест
карта
эскиз
макет
чертёж
Правильный вариант ответа:
