Темы Итогового сочинения на Дальнем Востоке

Темы Итогового сочинения на Дальнем Востоке Женщине
На чтение 25 мин Просмотров 6 Опубликовано
Содержание
  1. Что толкает нас на невыгодный компромисс
  2. Люди.
  3. Комплексы.
  4. Влияние большинства.
  5. 223. в чём польза и опасность конфликта? | литрекон
  6. В каких ситуациях не следует идти на компромисс
  7. Никогда не идите на компромисс, если дело касается сделки со своими принципами.
  8. Не идите на уступки людям, которые вами пользуются.
  9. Соглашайтесь на обоюдовыгодные уступки.
  10. Научитесь любить себя.
  11. Не идите на компромисс, если ваша интуиция этому противится.
  12. Влияние большинства.
  13. Истинный компромисс – это конструктивность и уважение
  14. Комплексы.
  15. Люди.
  16. Научитесь любить себя.
  17. Не идите на компромисс, если ваша интуиция этому противится.
  18. Не идите на уступки людям, которые вами пользуются.
  19. Никогда не идите на компромисс, если дело касается сделки со своими принципами.
  20. Поделиться
  21. Соглашайтесь на обоюдовыгодные уступки.
  22. Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск 3 (разница с московским временем 3 часов):
  23. 202.как не потерять себя, добиваясь успеха в обществе?
  24. 306.согласны ли вы утверждением н.м. карамзина: «лёгкие умы думают, что всё легко; мудрые знают опасность всякой перемены и живут тихо»?
  25. 411.чем опасна завышенная самооценка?
  26. 508.похожи ли мои ровесники на молодёжь былых времён?
  27. Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск 1 (разница с московским временем 1 часов):
  28. 309.согласны ли вы с утверждением китайского философа конфуция: «не дай вам бог жить в эпоху перемен»?
  29. 405.что значит быть совестливым человеком?
  30. 503.как на современное поколение влияют технические открытия нашей эпохи?
  31. Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск 2 (разница с московским временем 2 часов):
  32. 112.какие деяния заслуживают благодарной памяти потомков?
  33. 201.как найти своё место в обществе?
  34. 304.меняются ли люди в условиях технического прогресса?
  35. 413.какие вопросы чаще всего задаёт человек самому себе?
  36. 506.что связывает сегодняшних людей с предыдущим поколением?
  37. Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск 9 (разница с московским временем 9 часов):
  38. 108.почему события великой отечественной войны нельзя забывать?
  39. 213.какие поступки по отношению к другим свидетельствуют о духовной зрелости человека?
  40. 301.что должно оставаться неизменным в любое время?
  41. 410.помогает ли разговор с собой понять других людей?
  42. 512.с какими вызовами сталкивается современная молодёжь?
  43. Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск 4 (разница с московским временем 4 часов):
  44. 104.только ли добрые дела не подлежат забвению?
  45. 303.какие жизненные принципы и правила вы бы постарались сохранить неизменными при любых обстоятельствах?
  46. Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск 7 (разница с московским временем 7 часов):
  47. 103.в чём вы видите ценность традиций для человека и общества в целом?
  48. 205.как вы относитесь к такой жизненной позиции: «для меня не существует авторитетов»?
  49. 313.какие вызовы несёт в себе эпоха перемен?
  50. 408.можно ли требовать от других того, на что не способен сам?
  51. 509.каково отношение современного человека к природе?
  52. Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск 8 (разница с московским временем 8 часов):
  53. 111.какую книгу я считаю величайшим достижением культуры?
  54. 208.как вы понимаете утверждение а.н. радищева: «только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?
  55. 310.почему вечные ценности нужны быстро меняющемуся современному миру?
  56. 402.трудно ли всегда оставаться самим собой?
  57. 505.что для вас является жизненным успехом?
  58. Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск (московское время):
  59. 101.какого человека можно по праву назвать героем?
  60. 207.согласны ли вы с утверждением м. горького: «человека создаёт его сопротивление окружающей среде»?
  61. 308.как в эпоху перемен раскрываются нравственные качества людей?
  62. 412.нужно ли думать о своих ошибках, даже если это причиняет боль?
  63. 511.какие черты моего поколения я считаю положительными?
  64. Темы итогового сочинения на дальнем востоке
  65. Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск 6 (разница с московским временем 6 часов):
  66. 113.этот день изменил судьбу россии…
  67. 203.какой человек обречён на непонимание и конфликт с обществом?
  68. 311.почему многие люди боятся перемен в жизни?
  69. 406.какая книга помогла вам лучше понять себя?
  70. 507.можно ли судить о поколении по его кумирам?
  71. 103.в чём вы видите ценность традиций для человека и общества в целом?
  72. 205.как вы относитесь к такой жизненной позиции: «для меня не существует авторитетов»?
  73. 313.какие вызовы несёт в себе эпоха перемен?
  74. 408.можно ли требовать от других того, на что не способен сам?
  75. 509.каково отношение современного человека к природе?
  76. 111.какую книгу я считаю величайшим достижением культуры?
  77. 208.как вы понимаете утверждение а.н. радищева: «только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?
  78. 310.почему вечные ценности нужны быстро меняющемуся современному миру?
  79. 402.трудно ли всегда оставаться самим собой?
  80. 505.что для вас является жизненным успехом?
  81. Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск-1 (разница с московским временем — 1 час):
  82. 105.согласны ли вы с утверждением а.и. герцена: «полнее сознавая прошедшее, мы уясняем современное»?
  83. 212.что мешает доверию между людьми?
  84. 307.кому в литературе удалось, с вашей точки зрения, наиболее ярко отразить эпоху перемен?
  85. 401.почему люди обманывают себя?
  86. 502.какие черты ваших сверстников вы считаете типичными?
  87. Итоговое сочинение 2022 «человек путешествующий: дорога в жизни человека» — презентация онлайн

Что толкает нас на невыгодный компромисс

    1. Люди.

      Нередко к невыгодному компромиссу нас подталкивают неприятные в общении люди. Те, которым кажется, что вы им пожизненно чем-то должны. К примеру, у вас есть одинокая подруга. Она не нашла супруга по причине крайней придирчивости к противоположному полу (один кандидат в мужья недостаточно богат, другой – некрасив, третий – не подходит по знаку зодиака и т.д.). Однако вас она вроде бы и в шутку, но упрекает в счастливом супружестве. И чтобы приятельница не так страдала, вы вынуждены каждые выходные развлекать взрослую женщину, да еще и выслушивать, как она несчастна. Это обычная манипуляция: она пользуется вами, чтобы вылить свой душевный негатив.

    2. Комплексы.

      Люди бывают излишне мягкосердечными, готовыми пойти на уступку, от недолюбленности. К сожалению, многих обделили любовью с детства. Необласканные родительской заботой дети вырастают, создают свои семьи без любви. И кажутся себе почему-то недостойными счастья. Они, такие нелюбимые и ненужные, ставят себя на самую последнюю ступень. А на высоту возводят тех, кто этого вовсе не заслуживает.

    3. Влияние большинства.

      Искусство компромисса может помочь во многих ситуациях, но далеко не всегда оно действует во благо. Часто люди соглашаются пойти на компромисс, даже если им это противно. К примеру, в коллективе появляется новичок. И старожилы (такие опытные, маститые) начинают придирки к «зеленому» коллеге. Вы понимаете, что большинство ведет себя неправильно, что молодой специалист и не виноват ни в чем. Однако не хотите идти против всех (вдруг вас тоже станут обсуждать за спиной), поэтому с новичком общаетесь ровно, но со «старыми» коллегами обсуждаете его. То есть не ссоритесь ни с одной из сторон, а по факту идете на компромисс с совестью.

223. в чём польза и опасность конфликта? | литрекон

Многие люди стараются воздерживаться от конфликтов, потому что видят в них только отрицательные стороны. Действительно, любое столкновение интересов чревато плохими последствиями для обеих сторон: проявлениями насилия и агрессии, потерей взаимопонимания, отказом от общения. Однако нельзя отрицать, что в споре рождается истина: если мы будем постоянно сглаживать углы, то так и не выясним отношения и погрязнем в лицемерии. Поэтому в конфликтах есть и опасность, и польза. Чтобы подробнее описать их, обратимся к литературе.

Так, в пьесе А.Н. Островского «Гроза» главные герои пытаются избежать конфликта, стараясь смириться с тем, что есть. Катерина, Варвара и Тихон страдают от деспотизма Кабанихи, но до последнего терпят и держат все в себе, дабы не провоцировать Марфу Игнатьевну на истерику. Они понимают, что так жить нельзя, но каждый решает проблему по-своему. Варвара врет матери и постоянно пытается улизнуть из дома, но опять же втайне. Тихон изображает покорность, но за спиной у Кабанихи жалуется и стремится как можно реже бывать дома. Для него гораздо лучше посидеть в кабаке с друзьями и забыться. Катерина делает все возможное, чтобы начать конструктивный диалог со свекровью, но в большинстве случаев тоже предпочитает покориться и делать, что велят. В их случае гроза необходима, ведь воздух застоялся, и нечем дышать. Кабанова душит любое проявление инициативы. Только конфликт разрушил заклятие лицемерия и лжи. Смерть Катерины заставила героев снять маски. Варвара, наконец, убежала из дома, открыто отказавшись терпеть тиранию матери. Тихон восстал против своего деспота и высказал свое мнение. Боясь споров и скандалов, персонажи слишком долго держали эмоции в себе, и это привело к трагическим последствиям. Лучше уж добрая ссора, чем такой худой и лживый мир.

Однако порой столкновение не сулит ничего хорошего. В произведении А.С. Пушкина «Выстрел» читатель видит плачевные последствия затянувшегося конфликта двух офицеров. Сильвио был чрезвычайно популярным человеком в своем полку. Многие завидовали его отваге, удачливости и силе. Всем были известны его рискованные проделки и острые эпиграммы. Но однажды в его часть пришел еще более интересный, успешный и остроумный офицер. Он тоже ничего не боялся и скоро снискал всеобщую любовь. Сильвио ревновал, ведь раньше он был в центре внимания. Герой не готов был уступить этот пьедестал и спровоцировал дуэль. Но в поединке он заметил равнодушие своего партнера к схватке и ее исходу. И тогда Сильвио решил отложить месть. Долгие года он выжидал и готовился. Если откровенно, он совсем помешался на этой идее. Он позволял себя оскорблять, не ходил на дуэли, и все ради того, чтобы отомстить. Это противостояние стало смыслом его жизни. Он реализовал свой план, но пощадил графа по просьбе его жены. Однако стоило ли оно того? Сильвио, в отличие от своего соперника, потратил время даром, ведь был не в силах ни о чем думать, кроме поединка. Конфликт отравил и лишил смысла его существование.

Как быть Леди:  Чем смелость отличается от безрассудства - сочинение, как вы понимаете значение слова «безрассудство», примеры и аргументы из произведений литературы и из жизни, тексты сочинений рассуждений

Таким образом, опасность конфликта состоит в его неконтролируемых последствиях и разрушительном влиянии на личность. Но польза выяснения отношений состоит в том, что люди могут высказать свое истинное мнение и найти в споре истину. Без встрясок вроде ссор мы не сможем узнать друг друга такими, какие мы есть без лицемерия и напускной учтивости.

В каких ситуациях не следует идти на компромисс

  1. Никогда не идите на компромисс, если дело касается сделки со своими принципами.

    Не делайте того, что противоречит вашим понятиям о порядочности и нравственности. К примеру, если вы не готовы жить с супругом, который постоянно изменяет, — не живите. Даже если он веселый, интересный и неглупый. Не можете простить предательства – не заглушайте голос своего разума. И не оправдывайте подлого изменщика.

    Читайте по темеМуж завел любовницу: как себя вести, чтобы не натворить ошибок

  2. Не идите на уступки людям, которые вами пользуются.

    Допустим, ваша коллега – приятная во всех отношениях дама. И пирогов к чаю принесет, и поделится новым секретом, и комплимент сделает. Только часть ее работы постоянно ложится на ваши плечи, потому что она с легкостью уходит домой пораньше. А вы выходите еще и в выходные, чтобы разгрести дела. Вы никак не можете отказать сослуживице в помощи, готовы составить за нее отчет, сбегать в налоговую, к примеру (как откажешь такому милому человеку). Но ведь вам сели на шею, зачем вы продолжаете?

  3. Соглашайтесь на обоюдовыгодные уступки.

    Никогда не идите на компромисс, если чувствуете, что игра идет в одни ворота. Скажем, ваша сестра каждые выходные отправляет к вам племянника. Вы развлекаете ребенка, готовите ему, отказываетесь от своих планов. Сестра знает, что у вас можно занять денег, попросить любой помощи. Когда же вы нуждаетесь в подмоге, у родственницы нет времени. Она ссылается на занятость, приглашенных гостей, отъезд. И вы понимаете, что ее отговорки – завуалированное нежелание идти навстречу. Компромисс – это взаимные уступки, помните? В следующий раз сообщите, что на выходные у вас грандиозные планы, но если она согласится помочь с уборкой и закупкой продуктов, то вы сможете уделить какое-то время ее малышу.

  4. Научитесь любить себя.

    Не теряйте чувства собственного достоинства, ведь вы ничем не хуже окружающих. У вас масса хороших качеств, подумайте над этим. Допустим, вторая половина постоянно срывает негатив на вас. Может нагрубить, накричать, сделать едкое замечание на людях. Но вы молчите, ведь проще перетерпеть обиду, чем ссориться. Не позволяйте другим людям хамства и оскорблений. Вы – личность, достойная уважения. Так что обидел – будь добр, извинись и объясни причину недовольства.

  5. Не идите на компромисс, если ваша интуиция этому противится.

    Прежде всего, слушайте свой разум, даже если кто-то уговаривает вас пойти на уступки. К примеру, вы занимаете хорошую должность. И соседка просит трудоустроить своего великовозрастного сына в вашу компанию. Вас гложут сомнения: человек ни дня не работал, несерьезный, ведет неправильный образ жизни. Но вам не хочется обижать соседку, поэтому просите начальство взять парня. В итоге его выгоняют с должности, а вы кусаете локти по поводу своей неосмотрительности. А ведь интуиция подсказывала, что изначально соглашаться не стоило бы.

Конечно, прожить без компромиссов невозможно. И на работе, и в дружбе, в личной жизни придется порой идти на уступки. Главное, чтобы ваши интересы при этом учитывались. Если же вы просто замалчиваете обиды, плача ночами в подушку, то ни о каких компромиссах не может быть и речи – вас просто используют.

Влияние большинства.

Искусство компромисса может помочь во многих ситуациях, но далеко не всегда оно действует во благо. Часто люди соглашаются пойти на компромисс, даже если им это противно. К примеру, в коллективе появляется новичок. И старожилы (такие опытные, маститые) начинают придирки к «зеленому» коллеге.

Вы понимаете, что большинство ведет себя неправильно, что молодой специалист и не виноват ни в чем. Однако не хотите идти против всех (вдруг вас тоже станут обсуждать за спиной), поэтому с новичком общаетесь ровно, но со «старыми» коллегами обсуждаете его. То есть не ссоритесь ни с одной из сторон, а по факту идете на компромисс с совестью.

Истинный компромисс – это конструктивность и уважение

Но, по определению, компромисс – действо во благо. Для примера рассмотрим такую ситуацию: в магазине ребенок готов устроить истерику, если мать не купит дорогую игрушку. Средств на покупку нет. Взамен дорогой безделушки малышу предлагается устроить совместный просмотр сказки (прогулку на свежем воздухе с рассказом о природе, посещение детской площадки).

И ребенок соглашается, в результате чего остается хоть и без подарка, но с кучей положительных эмоций. То есть оба (и родитель, и ребенок) выбирают решение конфликта – компромисс. Каждая из сторон соглашается на уступку (маме придется потратить час-другой свободного времени, а ребенку понять, что можно порадоваться не только купленной в магазине вещи).

Согласитесь, гораздо худшим решением проблемы со стороны мамы было бы накричать на малыша или же занять денег и купить-таки дорогостоящую вещь. А ребенок был бы лишь в проигрыше, не прекрати он рыдать и клянчить желаемое.

Комплексы.

Люди бывают излишне мягкосердечными, готовыми пойти на уступку, от недолюбленности. К сожалению, многих обделили любовью с детства. Необласканные родительской заботой дети вырастают, создают свои семьи без любви. И кажутся себе почему-то недостойными счастья.

Люди.

Нередко к невыгодному компромиссу нас подталкивают неприятные в общении люди. Те, которым кажется, что вы им пожизненно чем-то должны. К примеру, у вас есть одинокая подруга. Она не нашла супруга по причине крайней придирчивости к противоположному полу (один кандидат в мужья недостаточно богат, другой – некрасив, третий – не подходит по знаку зодиака и т.д.).

Однако вас она вроде бы и в шутку, но упрекает в счастливом супружестве. И чтобы приятельница не так страдала, вы вынуждены каждые выходные развлекать взрослую женщину, да еще и выслушивать, как она несчастна. Это обычная манипуляция: она пользуется вами, чтобы вылить свой душевный негатив.

Научитесь любить себя.

Не теряйте чувства собственного достоинства, ведь вы ничем не хуже окружающих. У вас масса хороших качеств, подумайте над этим. Допустим, вторая половина постоянно срывает негатив на вас. Может нагрубить, накричать, сделать едкое замечание на людях. Но вы молчите, ведь проще перетерпеть обиду, чем ссориться.

Не идите на компромисс, если ваша интуиция этому противится.

Прежде всего, слушайте свой разум, даже если кто-то уговаривает вас пойти на уступки. К примеру, вы занимаете хорошую должность. И соседка просит трудоустроить своего великовозрастного сына в вашу компанию. Вас гложут сомнения: человек ни дня не работал, несерьезный, ведет неправильный образ жизни.

Не идите на уступки людям, которые вами пользуются.

Допустим, ваша коллега – приятная во всех отношениях дама. И пирогов к чаю принесет, и поделится новым секретом, и комплимент сделает. Только часть ее работы постоянно ложится на ваши плечи, потому что она с легкостью уходит домой пораньше. А вы выходите еще и в выходные, чтобы разгрести дела.

Никогда не идите на компромисс, если дело касается сделки со своими принципами.

Не делайте того, что противоречит вашим понятиям о порядочности и нравственности. К примеру, если вы не готовы жить с супругом, который постоянно изменяет, — не живите. Даже если он веселый, интересный и неглупый. Не можете простить предательства – не заглушайте голос своего разума. И не оправдывайте подлого изменщика.

Как быть Леди:  Банк аргументов ОГЭ: 63 примера из жизни и литературы | Литерагуру

Читайте по темеМуж завел любовницу: как себя вести, чтобы не натворить ошибок

Поделиться

Официальные реальные темы итогового сочинения для каждого часового пояса допуск 11 класса к ЕГЭ 2021, официальная дата проведения сочинения 15.04.2021 (15 апреля 2021 года).

Соглашайтесь на обоюдовыгодные уступки.

Никогда не идите на компромисс, если чувствуете, что игра идет в одни ворота. Скажем, ваша сестра каждые выходные отправляет к вам племянника. Вы развлекаете ребенка, готовите ему, отказываетесь от своих планов. Сестра знает, что у вас можно занять денег, попросить любой помощи.

Когда же вы нуждаетесь в подмоге, у родственницы нет времени. Она ссылается на занятость, приглашенных гостей, отъезд. И вы понимаете, что ее отговорки – завуалированное нежелание идти навстречу. Компромисс – это взаимные уступки, помните? В следующий раз сообщите, что на выходные у вас грандиозные планы, но если она согласится помочь с уборкой и закупкой продуктов, то вы сможете уделить какое-то время ее малышу.

Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск 3 (разница с московским временем 3 часов):

  • 202.как не потерять себя, добиваясь успеха в обществе?

  • 306.согласны ли вы утверждением н.м. карамзина: «лёгкие умы думают, что всё легко; мудрые знают опасность всякой перемены и живут тихо»?

  • 411.чем опасна завышенная самооценка?

  • 508.похожи ли мои ровесники на молодёжь былых времён?

Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск 1 (разница с московским временем 1 часов):

  • 309.согласны ли вы с утверждением китайского философа конфуция: «не дай вам бог жить в эпоху перемен»?

  • 405.что значит быть совестливым человеком?

  • 503.как на современное поколение влияют технические открытия нашей эпохи?

Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск 2 (разница с московским временем 2 часов):

  • 112.какие деяния заслуживают благодарной памяти потомков?

  • 201.как найти своё место в обществе?

  • 304.меняются ли люди в условиях технического прогресса?

  • 413.какие вопросы чаще всего задаёт человек самому себе?

  • 506.что связывает сегодняшних людей с предыдущим поколением?

Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск 9 (разница с московским временем 9 часов):

  • 108.почему события великой отечественной войны нельзя забывать?

  • 213.какие поступки по отношению к другим свидетельствуют о духовной зрелости человека?

  • 301.что должно оставаться неизменным в любое время?

  • 410.помогает ли разговор с собой понять других людей?

  • 512.с какими вызовами сталкивается современная молодёжь?

Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск 4 (разница с московским временем 4 часов):

  • 104.только ли добрые дела не подлежат забвению?

  • 303.какие жизненные принципы и правила вы бы постарались сохранить неизменными при любых обстоятельствах?

Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск 7 (разница с московским временем 7 часов):

  • 103.в чём вы видите ценность традиций для человека и общества в целом?

  • 205.как вы относитесь к такой жизненной позиции: «для меня не существует авторитетов»?

  • 313.какие вызовы несёт в себе эпоха перемен?

  • 408.можно ли требовать от других того, на что не способен сам?

  • 509.каково отношение современного человека к природе?

Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск 8 (разница с московским временем 8 часов):

  • 111.какую книгу я считаю величайшим достижением культуры?

  • 208.как вы понимаете утверждение а.н. радищева: «только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?

  • 310.почему вечные ценности нужны быстро меняющемуся современному миру?

  • 402.трудно ли всегда оставаться самим собой?

  • 505.что для вас является жизненным успехом?

Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск (московское время):

  • 101.какого человека можно по праву назвать героем?

  • 207.согласны ли вы с утверждением м. горького: «человека создаёт его сопротивление окружающей среде»?

  • 308.как в эпоху перемен раскрываются нравственные качества людей?

  • 412.нужно ли думать о своих ошибках, даже если это причиняет боль?

  • 511.какие черты моего поколения я считаю положительными?

Темы итогового сочинения на дальнем востоке

          

После шипящих пишется О в словах: анчоусы, артишок, банджо, боржоми, джокер, джонка, джоуль, жокей, жонглёр, жом, жор, жох, изжога, каприччо , капюшон, корнишоны, крыжовник, крюшон, лечо, мачо, мажор, мажордом, обжора, пончо, прожорливый, ранчо, трещотка, трущобы, харчо, чащоба, чокаться, чокнутый, чопорный, чохом, шов, шовинизм, шок, шоколад, шомпол, шорох, шорты, шоры, шорник, шоссе, шотландец, шофёр.

Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск 6 (разница с московским временем 6 часов):

  • 113.этот день изменил судьбу россии…

  • 203.какой человек обречён на непонимание и конфликт с обществом?

  • 311.почему многие люди боятся перемен в жизни?

  • 406.какая книга помогла вам лучше понять себя?

  • 507.можно ли судить о поколении по его кумирам?

  • 103.в чём вы видите ценность традиций для человека и общества в целом?

  • 205.как вы относитесь к такой жизненной позиции: «для меня не существует авторитетов»?

  • 313.какие вызовы несёт в себе эпоха перемен?

  • 408.можно ли требовать от других того, на что не способен сам?

  • 509.каково отношение современного человека к природе?

  • 111.какую книгу я считаю величайшим достижением культуры?

  • 208.как вы понимаете утверждение а.н. радищева: «только тогда станешь человеком, когда научишься видеть человека в другом»?

  • 310.почему вечные ценности нужны быстро меняющемуся современному миру?

  • 402.трудно ли всегда оставаться самим собой?

  • 505.что для вас является жизненным успехом?

Реальные темы итогового сочинения 2021 часового пояса мск-1 (разница с московским временем — 1 час):

  • 105.согласны ли вы с утверждением а.и. герцена: «полнее сознавая прошедшее, мы уясняем современное»?

  • 212.что мешает доверию между людьми?

  • 307.кому в литературе удалось, с вашей точки зрения, наиболее ярко отразить эпоху перемен?

  • 401.почему люди обманывают себя?

  • 502.какие черты ваших сверстников вы считаете типичными?

Итоговое сочинение 2022 «человек путешествующий: дорога в жизни человека» — презентация онлайн

ИТОГОВОЕ СОЧИНЕНИЕ

2022

«Человек путешествующий: дорога в жизни

человека»

Темы 2020-2021

106.Какое произведение литературы, по Вашему мнению, будут помнить в XXII веке и

почему?

204.В чём польза и опасность компромисса?

302.Всегда ли необходимо идти «в ногу со временем»?

407.Как нужно относиться к своим ошибкам и промахам?

513.Что мне хотелось бы изменить в жизни современного поколения?

1. Забвению не подлежит

2. Я и другие

3. Время перемен

4. Разговор с собой

5. Между прошлым и будущим: портрет моего поколения

Общая структура итогового сочинения

I. Вступление (60-70 слов). Отразите идею будущего сочинения и основные

тезисы.

II. Основная часть (включающая несколько подпунктов) — 200- 250 слов.

Тeзис 1 (20-30 слов)

Дoкaзaтeльствa, пpимepы (oдин или нeскoлькo)

Микpoвывoд (oбoбщeниe нaписaннoгo)

Лoгичeский пepeхoд к нoвoй мысли

Тeзис 2

Дoкaзaтeльствa, пpимepы

Микpoвывoд

Лoгичeский пepeхoд к нoвoй мысли

III. Заключение (60-70 слов)

I. Вступление раскрывает основную мысль,

вводит в круг рассматриваемых проблем.

Вступление состоит из 3 элементов:

1.

объяснение ключевых слов темы или цитаты;

2.

общие рассуждения о значимости предложенных для

объяснения понятий в жизни

человека;

3.

ответ-тезис на главный вопрос темы.

Клише к итоговому сочинению:

Для вступления

Безусловно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос.

Попытаюсь дать свое определение этим понятиям.

Безусловно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На

мой взгляд, …

Думается, на этот вопрос могут быть даны разные ответы. Я

полагаю, что…

Наверное, каждый человек хоть раз задумывался над тем, что значит

…(некое понятие). Я считаю, что …

Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: …

Клише к итоговому сочинению:

Для перехода к основной части

В правильности такой точки зрения меня убеждает художественная литература

Давайте вспомним произведения художественной литературы, в которых раскрывается

тема…

Правильность своей точки зрения могу доказать, обратившись к …

Обратимся к произведениям художественной литературы

За примерами давайте обратимся к произведениям художественной литературы

Размышляя о …, я не могу не обратиться к произведению ФИО, в котором…

Размышляя над этими вопросами, нельзя не прийти к ответу: …(ответ на вопрос,

заданный во вступлении)

II. Основная часть раскрывает идею сочинения и

связанные с ней вопросы, представляет систему

доказательств выдвинутых положений.

Основная часть = Тезис Аргумент(ы)

Тезис — это основная мысль сочинения, которую нужно аргументировано доказывать.

Формулировка тезиса зависит от темы сочинения.

Помни!

По oбъeму oснoвнaя чaсть дoлжнa быть бoльшe, чeм вступлeниe и зaключeниe, вмeстe взятыe.

Тeзис, пoдкpeплeнный apгумeнтoм, мoжeт быть всeгo oдин.

Как быть Леди:  Сочинение на тему Верность (рассуждение 9 класс 15.3 ОГЭ)

Оптимaльнoe кoличeствo литературных аргументов – 2.

Кaждoму тeзису – свoй apгумeнт!

Связка — это переход от одной мысли к другой. Нужно плавно переходить от тезиса к аргументации.

Клише к итоговому сочинению:

Для тезисов

Сегодня мы понимаем, что…(основная мысль сочинения)

Конечно, каждый человек по-своему ответит на этот вопрос. На мой взгляд,

…(основная мысль сочинения).

Думается, на этот вопрос могут быть даны разные ответы, но я считаю, что…

(основная мысль сочинения)

Аргумент состоит из 3 элементов:

1.

Обращение к литературному произведению — называем автора и произведение, его жанр

(если знаем; если не знаем, то так и пишем — произведение», чтобы избежать фактических

ошибок).

2.

Его интерпретацию — здесь мы обращаемся к сюжету произведения или конкретному

эпизоду, характеризуем героя(-ев). Желательно несколько раз упомянуть автора, используя

речевые клише типа «автор повествует», «автор описывает», «писатель рассуждает», «поэт

показывает», «автор считает» и т. п. Почему нельзя просто написать: «герой пошёл туда-то,

сделал то-то» ? А потому что это будет уже не анализ, а простой пересказ.

3.

Микровывод (он завершает только одну из микротем, а не всё сочинение в целом; нужен

для логичности и связности текста): в этой части мы, как правило, формулируем основную

мысль всего упомянутого произведения или авторскую позицию по конкретной проблеме.

Используем клише типа «писатель приходит к выводу… » и т. п.

Клише к итоговому сочинению:

Для аргументов

Обращение к произведению

Так, в лирическом стихотворении (название) поэт (имя) обращается к

теме…

Тема (….) затрагивается в романе…(автор, название).

Тема (…) раскрывается в произведении… (автор, название).

Проблема (варварского отношения к природе и т.п.) волновала многих

писателей. Обращается к ней и …(имя писателя) в…(название

произведения).

Клише к итоговому сочинению:

Идея (единства природы человека и т.п.) выражена в

стихотворении…(автор, название).

Мысль о необходимости (защищать природу и т.п.) выражена и в

романе… (автор, название).

Вспомним героя повести… (автор, название).

Обратимся к роману… (автор, название).

Лирический герой стихотворения … (автор, название) тоже

размышляет об этом.

Клише к итоговому сочинению:

Интерпретация произведения или его фрагмента:

Автор повествует о…

Автор описывает…

Поэт показывает…

Писатель размышляет о…

Писатель обращает наше внимание…

Писатель заостряет наше внимание на …

Он акцентирует внимание читателя на…

Клише к итоговому сочинению:

Этот поступок героя говорит о …

Мы видим, что герой поступил так потому…

Автор показывает, к каким последствиям привело…

Этому герою/поступку автор противопоставляет…

Писатель осуждает…

Он ставит нам в пример…

Автор подчеркивает…

Автор утверждает…

Клише к итоговому сочинению:

Промежуточный вывод:

Писатель считает, что…

Таким образом, автор хочет донести до нас мысль о….

Мы можем прийти к выводу…

III. Заключение подводит итоги,

содержит конечные выводы и оценки.

4 способа закончить сочинение:

1.

Вывод. Принято завершать сочинение выводом из всего вышесказанного, но нельзя

повторять те микровыводы, которые уже делались в сочинении после аргументов.

2.

Заключение-призыв. Не используй пафосные лозунги «Берегите нашу Землю!» .

Лучше не использовать глаголы 2 -го лица: «берегите», «уважайте», «помните» .

Ограничьтесь формами «нужно», «важно», «давайте» и т. д. .

3.

Заключение — выражение надежды, позволяет избежать дублирования мысли,

этических и логических ошибок. Выражать надежду нужно на что-нибудь позитивное.

4.

Цитата, подходящая по смыслу и высказана уместно. Рекомендуем заранее

подготовить цитаты по всем тематическим направлениям, чтобы соответствовало

главной мысли сочинения.

Клише к итоговому сочинению:

Для заключения

Подводя итоги сказанному, можно сделать вывод…

Таким образом, мы приходим к выводу: …

Итак, можно сделать вывод, что…

В заключение хочется выразить надежду на то, что…

Хочется верить, что…

Подводя итоги сказанному, хочется выразить надежду на то, что …

Обобщая сказанное, хочу сказать, что…

Заканчивая рассуждение на тему «…», нельзя не сказать, что люди должны…

К какому же выводу я пришёл, размышляя над темой «…»? Думаю, надо…

Что значит идти дорогой чести?

Вступление.(разбираем ключевое слово темы, повторяем проблемный

вопрос)

Что такое честь? Я думаю, честь —это … (определение, в чем

проявляется). Дорога чести -это, как мне кажется, выбор человека,

который в сложной жизненной ситуации не совершит поступок,

противоречащий понятию чести. Что же значит идти дорогой чести?

Тезис1. пример.

(Тезис —это чёткий ответ на вопрос темы). Идти дорогой чести значит не

отступаться от своих принципов. (А.С. Пушкин «Капитанская дочка»,

Гринев остается верен принципам, не переходит на сторону самозванца

Пугачева

Тезис

2 пример.

Идти дорогой чести значит жить по совести, не нарушать нравственные

нормы. (В. Каверин «Два капитана», Саня Григорьев даже в непростых

ситуациях не нарушает нравственные нормы, соблюдает принципы

честности и доброты; например, он не может промолчать, когда директор

школы, желая свести личные счеты с учителем географии, хочет выгнать

этого учителя из школы)

Вывод.

(суммируем тезисы и даем развернутый ответ на вопрос темы).

Таким образом, быть честным с самим собой, не предавать свои

принципы и жить по совести значит идти дорогой чести

Человек путешествующий: дорога в жизни

человека (дорога реальная, воображаемая,

книжная).

Тематическое направление нацеливает выпускника на размышление о дороге: реальной,

воображаемой, книжной.

Выпускник сможет написать о личном опыте путешествий и путевых впечатлениях других

людей, дорожных приключениях литературных героев, фантазийных перемещениях

во времени и в пространстве, о теме дороги в произведениях искусства. Не исключено

понимание дороги как пути научных исследований и творческих поисков. Дорога может быть

осмыслена не только в конкретном, но и в символическом значении. Темы сочинений

позволят рассуждать о том, как человек на жизненном пути обретает практический

и духовный опыт, меняется, лучше понимает самого себя и других людей.

Примерные темы по направлению

«Человек путешествующий: дорога в жизни

человека»

Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь – это постоянный

выбор?

Важно ли, идя по жизни вперёд, оглядываться на пройденный

путь?

Почему говорят: «дорогу осилит идущий»?

Как характер, образ жизни человека влияют на его путешествия?

Могут ли мечты быть помощью во время путешествия?

Примерные темы по направлению

«Человек путешествующий: дорога в жизни

человека»

Что значит «идти по жизни своим путём»?

Путешествие как способ познания окружающего мира и самого себя.

Как характер, образ жизни человека влияет на его жизненный путь?

Какие ориентиры помогают не заблудиться на жизненном пути?

Зачем люди отправляются в путешествие?

Возможно ли избежать ошибок в поиске жизненного пути?

Примерные темы по направлению

«Человек путешествующий: дорога в жизни

человека»

Чем путешествия обогащают личность?

Что человек ищет в путешествиях?

Почему люди хотят путешествовать?

Как путешествия развивают личность?

Чему человек может научиться в путешествии?

Примерные темы по направлению

«Человек путешествующий: дорога в жизни

человека»

Как Вы понимаете слова Д. Лондона: «Ценным достоинством

нашей жизни является возможность поменять направление

своего движения и не катиться, как камень»?

Как Вы понимаете слова: «Дорогу осилит идущий»?

Как Вы понимаете фразу Оноре де Бальзака «Чтобы дойти

до цели, человеку нужно только одно — идти»?

Как выбрать свой жизненный путь?

Как не сбиться с жизненного курса?

Примерные темы по направлению

«Человек путешествующий: дорога в жизни

человека»

Каким путём человек идёт к самому себе?

Какие цели важно ставить на жизненном пути?

Как обрести счастье?

Возможен ли жизненный путь без ошибок?

Чем путешествия обогащают личность?

Примерные темы по направлению

«Человек путешествующий: дорога в жизни

человека»

Зачем люди отправляются в путешествие?

Какие ориентиры помогают не заблудиться на жизненном пути?

Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь — это постоянный

выбор?

Как стоит относиться к ошибкам на жизненном пути?

Темы сочинений (сочинение

необходимо сдать до 25 сентября)

Что значит: идти ногу со временем?

Что может исказить жизненный путь человека?

Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь — это

постоянный выбор?

Какие цели важно ставить на жизненном пути?

Список произведений «Человек

путешествующий: дорога в жизни человека»

Н. Некрасов «Кому на Руси жить хорошо»

А.С. Пушкин «Евгений Онегин»

«Путешествие из Петербурга в Москву»

А.С. Пушкин «Капитанская дочка»

Джеймс Джойс «Эвелин»

Ч. Айтматов «И дольше века длится день»

Л.Н. Толстой «Война и мир»

А.Т. Твардовский «Василий Тёркин»

Н.С. Лесков «Очарованный странник»

Список произведений «Человек

путешествующий: дорога в жизни человека»

А.С. Грибоедов «Горе от ума»

Н.В. Гоголь «Мёртвые души»

М.Ю. Лермонтов «Мцыри»

А.Н. Радищев «Путешествие из Петербурга в Москву»

И.А. Бунин. «Господин из Сан-Франциско»

Л.Н. Толстой «Война и мир»

Р. Брэдбери «И грянул гром»

Г. Уэллс «Машина-времени»

Д. Лондон «Любовь к жизни»

Источники:

https://4ege.ru/sochinenie/62699-temy-itogovogo-sochinenija.html

Источник: https://ctege.info/napravlenie-chelovek-puteshestvuyuschiy-dorogav-zhizni-cheloveka/temyi-sochineniy-chelovek-puteshestvuyuschiy-doroga-vzhizni-cheloveka.html

https://tiledi.ru/itogovoe-sochinenie-2021-2022-etapy-raboty-nad-itogovymsochineniem-5293638.html

11 класс александр островский александр пушкин аргумент из литературы Итоговые сочинения повесть выстрел пример из литературы пьеса гроза я и другие
Оцените статью
Ты Леди!
© 2025 Ты Леди!